4차 산업혁명시대의 인문학과 공정사회(4인공 시리즈 1)

4차 산업혁명은 기술과 산업의 측면에서만 보면 안된다고 이미 많은 전문가들이 지적하고 있습니다. 교육, 문화, 복지, 행정 등 다양한 영역에서 불평등과 불균형을 극복하고 지속가능하고 공정한 세상으로 만들어가는 도구이자 방법이 되어야 할 것입니다. 그동안 인류가 축적해온 인문학의 다양한 콘텐츠들과 정의롭고 공정한 사회에 대한 그리움과 갈망들이 4차 산업시대의 기술과 시스템을 통해 현실에서 하나씩 이루어져 나갈 수 있다면 얼마나 좋을까요? 때로는 현실이 상상을 뛰어 넘는다는 말이 있습니다. 우리가 안고 있는 현재와 미래의 수많은 문제들을 인류가 수천 년 쌓아온 생각과 지혜의 무늬인 인문학과 오늘날의 4차 산업혁명 정보기술을 잘 접목하여 활용한다면 말 그대로 현실이 상상을 뛰어넘는 세상이 될 수 있지 않을까요? 이 책은 결국 ‘공정사회’라는 목표에 도달하기 위해 ‘인문학’이 방향타와 전략이 되고, ‘4차산업혁명’이 그 도구와 수단이 되어야 하지 않을까라는 생각에서 세상에 나오게 되었습니다.

서문 1장. 혁신과 변화 (1) 내 걸음이 어때서 (장자 춘추편) 긴 줄에 서지 말라 (2) 물오리의 다리는 짧다 (장자, 변무) 지금 중요한 것은 무엇인가 / 나다움을 찾아서 (3) 세탁 일을 할 건가, 제후가 될 건가 (장자, 인간세) 구글의 감, 촉, 기미 / 발트해의 신흥창업국가 에스토니아 (4) 위험함 유혹 (장자, 천운) 실리콘밸리도 서로 모방하며 배운다. (5) 두 가지의 사슬을 끊어라 (장자, 덕충부) 실패에서 성공을 배운다 2장. 공감과 상생 (6) 상대방의 자리에서 생각하라 (논어, 옹야) 공감과 역지사지의 자세 / 갈등을 이기는 협상 (7) 상생으로 경쟁하라 (논어, 안연) 세상은 정의롭고 공정한가 / 4차산업시대 새로운 경제방식(공유경제와 동료생산) (8) 인생의 가치, 공감 (논어, 이인) 인공지능 로봇과 함께 사는 인간 (9) 신뢰로 기초를 쌓으라 (논어, 위정) 신뢰라는 사회적자본의 힘 (10) 하루의 삶을 성찰하라 (논어, 학이) 성찰과 반성 / 실패자산과 실패학 3장. 배움과 생각 (11) 배움이야 말로 삶의 참 기쁨이다. (논어, 학이) 4차 산업혁명과 스마트 평생교육 (12) 살리는 교육, 죽이는 교육 (논어, 술이) 전통적 학교의 종말 / 교실의 미래가 바뀐다 (13) 생각한 대로 살아간다 (논어, 옹야) 4차 산업혁명의 원동력은 열정과 절심함으로 (14) 인생의 두 바퀴, 배움과 생각 (논어, 위정) 4차 산업혁명시대 교육의 미래 (15) 운명의 두 바퀴, 운명과 소명 (논어, 요왈) 부정한 1위는 의미 없다 4장. 공정한 사회 (16) 백성을 부유하게, 약자를 배려해야 (관자, 구언) 백성에게 이익을 주라 / 소상공인이 살아야 대한민국이 웃는다 (17) 말하기가 어려운 것이 아니라 듣기가 어려운 것 (일성록) 21세기의 신문고 청와대 국민청원제도 (18) 국가가 하는 일은 그런 것이다, 손상익하 (주역, 익괘) 소득주도 성장의 배신 (19) 질문하는 능력, 질문이 곧 답이다 (유태인 하브루타) 질문을 못하면 나라가 망해요 (20) 평등은 약자의 편이다 (관자, 입국 & 성경 시편 89장) 당신들도 최저임금으로 살아봐라 / 시민을 위한 차별화된 정책으로 공정한 세상을 열어간다 에필로그 1. 산업혁명의 전개과정 2. 4차 산업의 적용사례 3. 4차 산업시대의 한국 4. 4차 산업시대의 전략