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지속가능발전교육 어떻게 할까-초등교사를 위한 지속가능발전교육(ESD) 안내서
- 김다원,김세미,문은주,윤정,최규식,한효의
- 푸른길
- 2022년 10월 25일
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상품 규격 정보
| ISBN | ISBN-13 : 9788962919868 |
|---|---|
| 쪽수 | 184쪽 |
| 크기 | B5(188mm X 257mm, 사륙배판) |
| 제품구성 | 단행본 |
이 책이 속한 분야
- 인문/역사 > 교육학
AI추천 이유
책 소개
환경적·사회적·경제적 위기의 지구, 지속가능발전이 필요하다
기후변화 등 환경 문제, 사회적·경제적 불평등 문제 등은 외면할 수 없는, 오늘날 우리 세대가 직면한 지구적 문제이다. 여기서 지구적 문제란 개인이나 국가의 힘으로는 해결할 수 없다는 뜻이다. 그래서 전 지구인이 이 문제에 관심을 두고 해결을 위해 노력해야 한다. 이러한 노력의 중심에는 지속가능발전이 있다. 지속가능발전은 미래 세대의 필요를 충족할 수 있는 능력을 저해하지 않으면서 현세대의 필요를 충족시키는 발전을 말하며, 이의 핵심 실천 전략이 지속가능발전교육이다. 유엔은 「유엔 지속가능발전교육 10년(2005-2014)」을 제안하고, 선도기관으로 지정된 유네스코는 2004년 「유엔 지속가능발전교육 10년 국제이행계획」을 만들었다. 우리나라도 이에 발맞춰 교육과정에 지속가능발전교육을 범교과 학습 주제로 명시해 통합적으로 다루도록 하고 있다.
목차
머리말
제1장 지속가능발전교육 개관
제2장 지속가능발전교육 실천 사례: 학교 차원
제3장 지속가능발전교육 실천 사례: 교실 수업
모듈 1. 기후변화가 뭐예요?
모듈 2. 나와 지구를 지키는 먹거리
모듈 3. 제로 웨이스트! 자원 순환
모듈 4. 지속가능한 우리 마을 만들기
참고문헌
부록Ⅰ 지속가능발전교육 실천 후기
지속가능발전교육을 위한 자료 모음
부록Ⅱ 지속가능발전교육 교육 효과 측정 설문지
저자 소개![]()
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