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초등 한국사 진짜 역사 수업을 말한다

  • 이관구
  • 테크빌교육
  • 2014년 05월 12일
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상품상세정보
ISBNISBN-13 : 9788993879636
쪽수269쪽
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  • 인문/역사 > 교육학
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책 소개
1. 기존의 주입식·암기식 수업의 한계를 넘는 체험식 역사수업 만들기 가이드. 2. 책에서 사용된, 수업에서 바로 활용할 수 있는 역사수업 활동지를 즐거운학교 홈페이지(http://www.njoyschool.net/press/main.asp)에서 제공. 3. 티처빌 온라인 연수원(http://www.teacherville.co.kr/) 강의 "초등한국사! 진짜 역사수업을 말한다" 연수 부교재.
목차
책을 펴내며 01 역사 수업은 어떻게 시작할까? 아이들에게 역사 선물하기-역사 선물 준비하기 02 석기시대 사람들은 어떻게 살았을까? 아이들에게 역사 선물하기-구석기시대와 신석기시대 사람들의 생활 모습 비교해보기 22 03 선사시대 사람들의 일상 체험 아이들에게 역사 선물하기-석기와 청동기 만들기 체험 기억해 둘 문화재-고인돌 04 국가의 시작, 고조선의 발전 아이들에게 역사 선물하기-고조선의 영토와 고조선인들의 생활 05 삼국 시대의 탄생과 전성기 아이들에게 역사 선물하기-삼국의 전성기와 각 나라 전성기의 공통점 기억해 둘 문화재-광개토대왕비 중원고구려비 06 삼국시대 사람들은 어떻게 살았을까? 아이들에게 역사 선물하기-삼국시대 사람들이 된 아이들 기억해 둘 문화재-무령왕릉 │ 김해 답사기-금관가야의 빛나는 순간 07 문화재로 알아보는 삼국의 모습 아이들에게 역사 선물하기-문화재가 알려주는 삼국의 문화 08 통일신라 문화의 특징 느끼기 아이들에게 역사 선물하기-통일신라시대 문화의 특징 기억해 둘 문화재-첨성대 │ 부여 답사기-화려한 백제를 만나다 09 통일신라와 발해의 시대 아이들에게 역사 선물하기-삼국 인물 분류로 비판적 사고력 키우기 기억해 둘 문화재-성덕대왕신종 │ 경주 답사기-도시 전체가 박물관 10 고려의 발전과 불교의 정착 아이들에게 역사 선물하기-불교와 함께한 고려시대 상상하기 기억해 둘 문화재-절 11 고려시대 대외관계의 변화와 확장 아이들에게 역사 선물하기-스스로 알아보는 고려시대 대외관계 기억해 둘 문화재-청자 12 몽골의 침입과 고려시대의 속사정 아이들에게 역사 선물하기-고려와 몽골과의 관계 속에서 고려시대의 모습 발견하기 기억해 둘 문화재-팔만대장경과 장경판전 │ 청주 답사기-다양한 역사의 풍경들 13 500년 역사, 조선의 시작 아이들에게 역사 선물하기-한양이 조선의 도읍지로 결정된 까닭은? 기억해 둘 문화재-조선왕조실록 │ 전주 답사기-조선의 시작과 기억들 14 격동의 조선시대 훑어보기 아이들에게 역사 선물하기-단조, 세조, 사육신이 되어 의사결정 기억해 둘 문화재-조선왕릉 │ 영월 답사기-비극을 품에 안다 15 조선의 시련과 서민 문화의 발달 아이들에게 역사 선물하기-시장과 상평통보로 경제를 이해하다 16 역사의 전환, 실학과 동학의 등장 아이들에게 역사 선물하기-실학과 실학자, 구체적으로 알아보기 기억해 둘 문화재-거중기, 녹로 │ 부산 답사기-영광과 상처의 도시 17 나라를 되찾기 위한 의병운동과 계몽운동 아이들에게 역사 선물하기-독립운동의 시대, 독립운동의 성격 파악하기 기억해 둘 문화재-국채보상운동 18 3·1 운동과 대한민국 임시정부 아이들에게 역사 선물하기-변화하는 독립운동의 모습 19 일제강점기가 남긴 것들 아이들에게 역사 선물하기-도시 발전이 보여주는 식민지근대화론의 실체 20 현대사의 두 축, 민주화운동과 경제성장 아이들에게 역사 선물하기-가족 이야기가 알려주는 역사의 변화 기억해 둘 문화재-거제포로수용소 │ 강화 답사기-항쟁의 역사가 담긴 땅
저자 소개
저자 : 이관구
    이관구
    대구수창초등학교에 근무 중인 이관구 선생님은 대구광역시교육청 사회과 연구교사 및 국사편찬위원회 한국사능력시험 출제 위원을 역임하였으며 사회과와 관련한 다양한 강의 활동을 하고 있습니다. 또한 전국의 모든 국보를 직접 촬영하겠다는 아주 사소한 일념 하에 시작한 답사가 소명으로 작용하여 7년째 전국을 돌아다니며 국보를 비롯하여, 사찰, 박물관 사진을 찍어 수업에 활용하고 있으며 ‘관쌤의 초등역사’(http://blog.naver.com/ykk209) 블로그 운영을 통해 전국의 많은 교사들과 역사수업에 대한 의견을 활발하게 공유하고 있습니다.

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