특수학교 음악 교수학습 방법의 실제

저자들은 지금보다 더 나은 모습의 교사를 꿈꾸며 노력하는 많은 예비교사와 현직 교사들을 위해 이 책을 집필하였다. 이 책은 주제별로 제시된 5개의 예시 수업안을 바탕으로 하여, 기본 개념과 활동 유형, 그리고 현장 상황에 따라 변형하여 적용할 수 있는 단위 활동들을 정리, 제시함으로써 현장과 학습자 상황에 맞는 ‘교사의 재구성’ 가능성을 확보하고자 하였다.저자들의 이러한 노력이 특수학교 음악 수업을 위해 고민하고 수고하는 많은 예비교사와 현직 교사들에게 작으나마 도움이 되기를 바라며, 나아가 함께하는 우리의 이러한 몸부림이 특수학교 음악 수업의 변화를 불러오는 의미 있는 마중물이 되기를 기대한다.

I. 놀이적 요소를 활용한 경험 중심 교수·학습의 이해 1장 예비교사를 위한 경험 중심 놀이 수업의 실제 Ⅱ. 음악 교수·학습 실제의 기초 2장 노래 부르기 수업의 실제 3장 악기 연주하기 수업의 실제 4장 창작하기 수업의 실제 5장 음악 감상하기 수업의 실제 6장 신체 표현하기 수업의 실제 Ⅲ. 음악 교수·학습 실제의 심화 7장 달크로즈·코다이·오르프 교수법 활용 수업의 실제 8장 고든 음악학습이론 수업의 실제 9장 문제중심학습(PBL) 활용 수업의 실제 10장 플립러닝 활용 수업의 실제 11장 다문화 음악 수업의 실제 12장 음악 중심 연계 수업의 실제