과정 중심 평가-역동적 평가로 실천하기

과정 중심 평가, 어떻게 실천할 것인가? 학생들의 성장과 발달에 초점을 맞춘 역동적 평가로 과정 중심 평가 실천하기! 2015 개정 교육과정의 핵심으로 ‘과정 중심 평가’가 도입되었다. 하지만 학교 현장의 교사들은 혼란스럽기만 하다. 과정 중심 평가에 대한 상이한 해석과 적지 않은 오해, 그리고 구체적인 실천 방법은 여전히 어려운 과제로 남아 있다. 과정 중심 평가는 도대체 무엇이고, 어떻게 실천해야 하는가? 교사는 과정 중심 평가를 실천하기 위해 어떤 역량을 갖춰야 하는가? 이 책은 과정 중심 평가의 기본 이해와 설명, 그리고 이를 실천하기 위한 방법으로 ‘역동적 평가’를 제안한다. 초등 교실 속에서 이루어지는 구체적인 교과 지도 사례를 제시하며, 그동안 막연했던 과정 중심 평가에 대한 이해를 돕고 이를 구체적으로 실천할 수 있는 방법론을 제시한다.

프롤로그 PART 1 과정 중심 평가의 도입 1 과정 중심 평가란 무엇인가? 2 과정 중심 평가에 대한 오해와 진실 3 과정 중심 평가 실천을 위한 준비 PART 2 역동적 평가의 이해 1 역동적 평가란 무엇인가? 2 역동적 평가는 왜 필요한가? 3 역동적 평가의 유형 4 역동적 평가의 과정 5 역동적 평가의 기록 PART 3 과제 분석과 교수 적합화 1 역동적 평가 실천을 위한 과제 분석 2 국어 교과 과제 분석의 예 3 수학 교과 과제 분석의 예 4 피드백 실천을 위한 교수 적합화 5 교수 적합화를 위한 효과적인 교수법 PART 4 역동적 평가 실천하기 1 역동적 평가의 3단계 2 역동적 평가 계획하기 3 역동적 평가 실행하기 4 역동적 평가 결과 기록하기 PART 5 학생의 성장과 발달 정보 공유 1 학부모와 정보 공유하기 2 다음 학년 담임교사와 정보 공유하기 에필로그