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남자아이 독서 전략 - 학생들의 독서 습관을 만든 교사들의 성공적인 이야기

  • 마이클 섀퍼,루스 제퍼슨
  • 김아영
  • 시프
  • 2023년 05월 30일
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상품 규격 정보
상품상세정보
ISBNISBN-13 : 9791192421247
쪽수240쪽
크기B6(127mm X 188mm, 사륙판)
제품구성단행본
이 책이 속한 분야
  • 인문/역사 > 교육학
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책 소개
모든 과목의 열쇠인 문해력을 키울 유일한 방법, 독서! 남자아이들도 독서를 좋아할 수 있을까? 남학생들을 독서로 이끈 선생님들의 성공적인 경험과 전략을 배우자! "책을 좋아하는 남자아이, 남학생, 성인 남자. 잠깐 멈춰서 생각해보세요. 떠오르는 얼굴이 있나요? 언젠가부터 책을 좋아하는 ‘남자’란 굉장히 드문 존재가 되었고, 이는 태어나자마자 스마트 기기를 접하는 어린 세대로 갈수록 더욱 심각하게 드러나는 듯합니다. 아기 때 부모가 읽어주는 동화책을 좋아했다고 해도, 초등학교 3학년을 넘어가면 남자아이들에게 ‘다시’ 책을 쥐여주기란 하늘의 별따기입니다. 영상 미디어가 주류인 시대이니 책을 안 읽어도 상관없다면 좋겠지만 사정이 그렇지 않다는 건 선생님들도, 학부모들도 잘 알지요. 읽기 능력이 모든 과목 성적의 근간이자 열쇠라는 것이 점점 더 명백하게 드러나고 있습니다. 대체로 남자들은 업무 등 소수의 사례를 제외하고 거의 모든 유형의 읽기와 쓰기 과제에서 여자에 비해 통계적으로 유의미할 만큼 성취도가 낮으며, 잠재력을 충분히 발휘할 수 있는 수준에 이르지 못한다. (…) 국제 학업성취도평가PISA의 최근 자료에 따르면 이런 현상은 미국을 비롯한 전 세계에서 꾸준히 나타난다. 이 자료를 절대적 기준으로 보든 상대적 기준으로 보든 남학생들은 읽기와 쓰기 영역에 약하다. _ 서문 중에서 이 책 『남자아이 독서 전략』은 문해력이 부족한 남자아이들을 도와줄 해법을 찾은 선생님들의 성공적인 경험담과 전략을 담고 있습니다. 남자아이들은 어떤 책을 좋아할까요? 어떻게 하면 책을 읽도록 만들 수 있을까요? 더 중요하게는, 어떻게 해야 ‘계속’ 읽도록 할 수 있을까요? 이 책은 이 질문에 대한 답입니다. 학교 안에서 남자아이들을 위해 작은 독서 실험을 해본 어느 교장선생님의 이야기와 읽기를 ‘특별히’ 힘들어하는 남자아이들과 읽기 훈련을 했던 선생님들의 이야기를 읽다 보면, 남자아이들에게 책으로 한 세계를 열어준다는 것이 얼마나 값진 일인지, 또 때로는 이 일이 얼마나 쉬울 수 있는지 알게 될 것입니다." - 저자의 말 중에서
목차
이 책에 쏟아진 찬사들 헌사 이 책을 소개하며 작가의 말 서문 1장 독서가 시작되는 순간 2장 먹고 살기 위한 일 3장 책을 사랑하는 법 가르치기 4장 책 읽기 천사가 되자 5장 아이들이 책을 읽으면 벌어지는 일 6장 매력적인 도서관 만들기 7장 공감하는 독서의 힘 8장 기초, 참여, 완벽한 연습 9장 책을 가까이 놓아주기 10장 조금 더 기대하기 11장 북클럽에서 이렇게 멋진 일이! 12장 시험은 어쩌지? 13장 남자아이들이 정말로 읽고 싶은 것 14장 이제 실전이다 참고문헌 인명 및 용어 주
저자 소개
저자 : 마이클 섀퍼,루스 제퍼슨
    마이클 섀퍼 (Dr. Michael Shaffer)
    미션스쿨에서 두 학년이 섞인 학급을 맡는 것으로 교직 생활을 시작해 초등학교 교장, K-12 교장, 부교육감을 역임했다. 읽기 및 쓰기를 향한 남다른 열정으로 4~5학년 남학생 100여 명과 함께 북클럽(BC4Boyz)을 운영했다. 2015년부터 볼 주립대학교에서 임상 조교수로서 교육 리더십을 가르치고 있다.

    루스 제퍼슨 (Dr. Ruth Jefferson)
    독서, 학습 장애, 경도 장애, 초등교육, 특수교육 관리 등 다양한 영역의 교육자이다. 교사가 되자마자 독서를 싫어하고 어려워하는 학생들을 독서광으로 만들어주고 싶다는 열망에 사로잡혔다. 현재 볼 주립대학교에서 부교수로서 예비 및 현직 교사들을 가르치며 주로 개입 반응(Response to Intervention, RTI), 증거 기반 교육(Evidence-based Practices), 위기 청소년, 고등교육 및 지역사회 참여 등의 영역에서 연구를 진행하고 있다.
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