교육노년학(노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육)

목차

      1. 노인에 관한 교육학적 접근
      2. 교육노년의 역사적 고찰
      3. 노인과 노화의 의미
      4. 노인의 생물학적 특성
      5. 노인의 사회적 특성
      6. 노인의 심리적 특성
      7. 교육노년학의 모형
      8. 세대공동체와 노인교육
      9. 퇴직 준비 교육
      10. 미래 교육노년학의 방향과 과제

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출판사 서평

"노년은 가장 완성에 가까운 것을 누리는 시기"

     노인의 문제는 단순히 그들만의 문제가 아니라, 우리 모두의 문제이며 우리 사회 전체의 고령화 문제이다. 우리는 누구나 인간인 이상 늙을 수밖에 없고, 우리가 함께 고민해야 할 것은 노인들만의 문제가 아니라 우리 자신의 문제이자 우리 사회전체의 문제인 고령화 문제인 것이다. 이 책은 이러한 시각으로 고령화 문제를 다루어가고 있다는 점에서 누구나 읽어야 할 필독서이다.
이 책은 지금까지와는 전혀 다른 새로운 시각으로 노인이나 노화를 다루었다는 점에서 매우 의미가 크다. 저자는 능력과 권력, 역할까지도 상실한 채 무의미하게 노년을 보내는 "뒷방 늙은이들"을 새롭게 학습하고 끊임없이 자기실현을 위해 노력하며, 또 할 수 있는 능력을 지닌 노인으로 바꾸어 놓고 있다. "노년은 가장 완성에 가까운 것을 누리는 시기"라는 저자의 말에서 우리는 노인과 노화에 대한 새로운 희망과 가능성을 발견하게 된다.
또한 이 책은 노인과 노화라는 단순한 문제 인식과 현상만을 나열한 것이 아니라 연구하고, 학문적으로 접근시키려는 노인교육의 새로운 지평을 열어주고 있다는 점에서 매우 의미가 크다. 갈 곳과 할 일 없는 노인들의 소일 꺼리나 휴식을 위한 노인교육이 아니라 새로운 노년의 창조와 발전, 적응을 위하여 우리의 노인교육이 나아갈 바를 저자는 이 책에서 연구 사례들과 함께 소개하고 있다.

<노인에 대한 편견>
    1. 모든 노인들은 다 비슷하다.
    2. 대부분의 노인들은 수용시설에서 살고 있다.
    3. 대부분의 노인들은 외롭고 그들의 가족으로부터 소외당하고 있다.
    4. 노인들은 젊은이들보다 급성질환을 가진 경우가 더 많다.
    5. 은퇴한다는 것은 남자들에게 보다 여자들에게 덜 어렵다.
    6. 많은 노인들이 건강이 나빠서 많은 날을 이불 속에서만 보낼 것이다.
    7. 노인들은 새로운 것을 학습할 수 없다.
    8. 대부분의 노인들은 성(sex)에 흥미가 없고 또 성적 활동도 불가능하다.
    9. 노인들은 젊은이들보다 죽음을 더 무서워한다.
   10. 노인들의 대부분은 화를 잘 내고, 주변 사람들과 자주 다툰다.
   11. 나이가 들면 노망이 들게 마련이다.
   12. 은퇴는 몸을 쇠약하게 만들고, 일

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