유아 때부터 시작하는 자유선택 교육

     이 책은 3~6세 유아의 자유선택 능력을 기르기 위해 필자가 연구 개발한 언어적 계획,평가(Verbal Plan and Evaluation, 이하 VPE라 약칭) 프로그램을 소개하고자 기획되었다. 이 책을 집필하는 과정에는 유아교육 현장에서 일하는 교사를 염두에 두고 프로그램의 기본 철학보다는 교수,학습과 관련된 사항을 구체화하려고 애썼다. 이에 따라 이 책의 내용도 프로그램의 기본 구조, 이론적 기초, 교수,학습과정, 환경 구성, 연령별 적용 등의 다섯 장으로 나누어 구성하였다.

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목차

제1장 유아의 자유선택 능력을 기르는 교수, 학습 방법: 언어적 계획, 평가(VPE)프로그램
VPE 프로그램의 기본 구조
VPE 프로그램의 3단계 실제

제2장 언어적 계획, 평가(VPE) 프로그램의 이론적 기초
유아는 말하면서 생가하고 계획할 수 있다
자유선택 교육은 근접 발달 지대에 대한 이해에서 출발한다
유아기는 자유선택 교육에 의해 자기 조절의 기초를 형성하는 시기다
언어적 계획과 평가(VPE)는 유아의 자유선택 능력을 기른다

제3장 언어적 계획, 평가(VPE) 프로그램의 3단계 교수: 학습 과정
VPE 프로그램의 적용을 위한 몇 가지 원칙
VPE 프로그램의 적용을 위한 준비 과정
VPE 프로그램에서의 교수, 학습 과정

제4장 언어적 계획, 평가(VPE) 프로그램을 위한 환경 구성
공간 구성
교수, 학습 자료
교사의 역할
유아의 발달 수준 체크표

제5장 언어적 계획, 평가(VPE) 프로그램의 연령별 적용 실제
만3세
만4세
만5세 이상

제6장 The VPE Program: Helping Young children Verbally Plan and Evaluate Free Choice Activeties
INTRODUCTION
THE VERBAL PLAN AND EVALUATION PROCESSES
THE TEACHER''S ROLE IN THE VPE PROGRAM
IMPLEMENTATION STRATEGIES OF THE VPE PROGRAM
CONCLUSION

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