지역사회 선교의 도구 교회평생교육

“지역사회를 섬기고 성도들을 소명적 삶으로 초대하는 교회평생교육" 이 책은 전도의 패러다임 전환에 따라 교육으로 지역주민과 함께하는 복음의 접점을 마련하여 평생교육을 선교의 도구로 활용하도록 하는 가이드입니다. 성도들의 달란트를 통하여 교회 내와 교회 밖에서 강사활동, 봉사활동 등으로 성도의 소명적 삶을 실천할 수 있도록 도움을 제공하는 안내서입니다.

들어가며 _7 출판사 서문 _9 1부 교회평생교육 알아보기 1. 교회평생교육이 무엇인가요? _15 1) 평생교육이란? _15 2) 교회평생교육이란? _17 (1) 교회평생교육의 개념 _17 (2) 성경에서 말하는 교회평생교육 _19 (3) 교회평생교육의 역사 _27 2. 교회평생교육의 운영 목적은 무엇인가요? _30 1) 지역사회 선교와 전도를 위한 교회평생교육 _32 (1) 지역사회에서 교회의 역할 _32 (2) 지역사회 선교와 전도 _34 2) 배움의 과정을 통한 성도의 영적 성장과 회복 _40 3) 성도의 달란트 발견 및 소명적 삶 실천 _44 2부 교회평생교육 운영하기 1. 언제 하나요?(When) _51 1) 대상자의 특성에 따른 기간 설정 _52 2) 프로그램의 특성에 따른 기간 설정 _54 2. 어디에서 하나요?(Where) _57 1) 교회 안에서 진행 _61 2) 교회 밖에서 진행 _67 3) 체험봉사를 통한 이웃 사랑 실천 _73 3. 누가 하나요?(Who) _76 1) 교회 인적자원의 활용 _76 2) 교회평생교육 교수법의 중요성 _88 3) 교회 밖 강사의 활용 _90 4. 무엇을 하나요?(What) _92 1) 평생교육 영역의 이해 _92 (1) 평생교육 6대 영역 분류의 정의 _92 (2) 평생교육 6대 영역의 구성 _93 2) 교회평생교육 프로그램 영역 분류 _95 (1) 교회평생교육 프로그램 6대 영역 분류의 필요성 _95 (2) 교회평생교육 프로그램 6대 영역 분류의 구성 및 예시 _96 5. 왜 하나요?(Why) _107 1) 전도 패러다임의 변화 _107 2) 지역사회에서의 교회의 역할 _107 3) 교회평생교육을 통한 사명 발견 _108 6. 어떻게 하면 되나요?(How) _109 1) 분석(Analysis) _110 (1) 교회상황분석 _111 (2) 지역사회분석 _111 2) 적합(Good) _113 (1) 수요조사를 통한 교육 프로그램 개발 _113 (2) 성도 및 지역사회 주민의 프로그램 제안 공모 _114 (3) 교회평생교육 전문가에게 위탁 _115 3) 배정(apportion) _116 (1) 인적자원(강사, 운영진) _116 (2) 장소 _117 (3) 금전적 자원 _117 4) 실행(Practice) _121 (1) 교회에서 직접 운영 _121 (2) 장소만 제공 _121 (3) 운영방법 _121 (4) 실행에 필요한 모집, 체크 리스트 _122 5) 평가(Evaluation) _126 (1) 운영목적에 대한 평가(점검) _127 (2) 프로그램에 대한 평가 _128 (3) 프로그램 만족도 평가 _131 (4) 운영관계자 자체평가 _133 3부 교회평생교육 운영 가이드, 운영 사례는? 사례 1. 지역사회 선교를 위한 ‘교회평생교육’을 시작하다(○○교회) _141 사례 2. 우리교회는 교회평생교육을 이렇게 시작했어요 _152 사례 3. 우리교회 상황을 살펴볼까요? _154 사례 4. On-Line을 활용한 교회평생교육 _159 사례 5. 작은 도서관 설립으로 전도하다 _162 참고문헌 _164