함께 키우는 신육아론

     즐거운 양육, 좋은 양육이란 무엇인가? 여전히 부모의 재산과 지위가 아동에게 유전되는 미묘한 상호작용 속에서 "교육하는 부모"의 이미지는 한편으로 우리 사회의 중요한 이미지가 되었다. 유아교육이든 보육이든 결국은 좋은 양육을 위한 방법의 모색 속에서 아동이 최우선이 되어야 하는 것이 기본 원칙임에는 틀림없다. 그러므로 양육에 필요한 지식과 태도, 가치관을 습득하고 올바른 지식과 만나는 일이 중요하다.

서장: 아동은 어떤 존재인가? 제1장 유아기의 의미는 무엇인가 1. 현대사회에서 자람과 키움의 의미 2. 유아의 세상에서의 존재방식 3. 유아기의 생애상의 발달적 의미 제2장 유아는 어떻게 발달하는가 1. 유아의 몸과 마음의 발달 2. 어머니와 유아의 관계를 통한 발달 3. 놀이의 발달적 의미 4. 유아의 정신발달에 관한 여러 이론들 제3장 유아교육과 보육은 어떻게 발전하였는가 1. 아동 교육사상과 초등교육의 시작 2. 유치원과 보육시설의 기원과 전개 3. 세계적인 유아교육보육 프로그램 제4장 아동보육과 유아교육은 어떻게 해야 하는가 1. 건강과 영양의 토대 2. 영유아보육론 3. 유아교육론 4. 가정에서의 아동양육 5. 현장에서 발달지식의 활용 제5장 영유아 교사는 어떤 사람이어야 하는가 1. 교사에 대한 우리들의 기대 2. 교사는 전문가 3. 교사의 생애학습 4. 상호협력의 중요성 5. 사례 1: 일본의 동경학예대학 부속유치원-지역사회 부모의 파트너십 사례 6. 사례 2: 우리나라의 한 사립 유치원의 양육지원 사례 제6장 새로운 관점으로 양육을 생각하자 1. 아동을 이해느는 새로운 관점 2. 발달에 관한 새로운 관점 3. 유아교육보육의 전망 4. 글을 맺으며: 유아교육보육의 미래의 방향