브레인 파워를 위한 다중지능 민속놀이

흔히 인간을 조건 지어 말할 때 말하는 인간보다 한 수 위인 이야기하는 인간, 즉 ‘호모나랜스(Homonarran)'라고 한다. 나아가 성숙한 인격을 논의하면서 놀이할 수 있는 사람을 꼽고 있다. 그것은 풀이한 이야기를 음악과 동작이 곁들인 놀이로 구체화하여 즐기는 건강성과 성숙성의 지혜를 담고 있기 때문이다. 민속놀이는 시원을 정확히 알 수 없고 그 사회의 가치관과 의식구조, 자연환경의 특성이 고스란히 녹아 있으며 창의적 ․ 은유적인 구성을 통해 자신감과 성취감을 획득하며 자유롭게 현실의 벽을 넘기도 하고, 스스로 자신의 행동을 절제 ․ 조절하며 역사, 문화, 정신세계가 놀이와 함께 온전히 한 세대에서 다음 세대로 전승되어 왔다. 최근 학계에서는 놀이를 구성하고, 즐기고, 성취감을 얻기 위해 뇌의 어느 한 부분만 자극한다거나 특정 영역의 뇌 능력만을 필요로 하는 것이 아니라 신체와 정신의 모든 영역이 골고루 작용됨이 증명되고 있다. 특히, 민족놀이는 전승되어 오는 도덕적 삶과 융 ․ 복합적인 이야기가 놀이와 결합되어 있어 최고 수준의 브레인파워를 키울 수 있다. 이 책은 총 2장으로 구성되어 있다. 1장에서는 브레인 파워와 다중지능의 이해를 돕기 위해 서술하였고, 2장에서는 다중지능과 민속놀이의 실제를 담고 있다. 좀 더 구체적으로 지능을 인지적 지능과 정의적 지능으로 나누어 각 기능에 맞는 놀이를 분류한 후 놀이방법 및 지능과의 관계, 지능발달을 위한 민속놀이의 활용법, 각각의 놀이들은 어떤 지능등과 중복되는지에 대해 서술하여 교사와 예비교사들이 민속놀이의 가치를 이해하여 양질의 놀이를 선별할 수 있는 눈을 가질 수 있도록 하였고, 놀이 사진을 곁들인 활동방법과 평가방법을 자세히 기록한 계획안을 최적의 브레인 파워를 키우는 데 초석이 될 것이다. 오랜 작업을 마치면서 무엇보다 본 서가 불확실한 시대를 살아가는 우리들에게 확실한 미래로 다가오길 바라며, 책의 완성도를 높이기 위해 즐겁게 놀이에 동참해 준 내원정사유치원, 운문유치원, 교재의 특성상 사진, 자료수집, 편집 등으로 많은 시간이 소요되는 일임에도 기꺼이 동참해 준 동국대 유아교육학과 강사 김은경 선생님과 이경돈 선생님, 언제나 흔쾌히 출판을 맡아 준 양서원 관계자들에게 변함 속에 변함 없는 완벽한 평화가 있길 축원한다.

Part 1. 브레인 파워를 위한 다중지능 민속놀이의 이해 Chapter 01. 브레인 파워와 다중지능 1.브레인 파워 / 2.다중지능 Chapter 02. 다중지능 민속놀이 1.민속놀이 / 2.민속놀이와 다중지능 Chapter 03. 브레인 파워를 위한 다중지능 민속놀이의 계획과 운영 1.기본방향 / 2.교육계획 / 3.평가 Part 2. 다중지능 발달과 민속놀이의 실제 Chapter 04. 인지적 영역 발달 1.언어지능과 민속놀이 / 2.수․과학지능과 민속놀이 / 3.대인관계지능과 민속놀이 Chapter 05. 정의적 영역 발달 1.음악․동작지능과 민속놀이 / 2.자기이해지능과 민속놀이 / 3.자연친화지능과 민속놀이