의사소통장애 진단평가

언어치료 과정에서 진단평가는 언어치료 전에 이루어지는 중요한 기본활동이며, 치료 수행, 치료 종결, 치료 종결 후 유지를 확인하는 데도 사용하는 계속활동입니다. 이 책은 총 15장으로 구성되어 있습니다. 1∼3장에서는 언어장애 진단·평가의 기본 개념과 과정, 다양한 보고서 양식을 제시하였습니다. 4∼7장에서는 언어발달장애 진단·평가의 개요를 소개하고, 언어이전기, 학령전기, 학령기로 나누어 진단·평가 과정을 소개하였습니다. 이 장들에서는 독자들이 언어발달장애 동반 장애군의 특징을 학습하고, 대상 아동의 언어수준에 따른 평가 사례를 통해 이해하기 쉽도록 하는 데 초점을 두었습니다. 8∼10장에서는 조음음운장애, 음성장애, 유창성장애 영역에서 사용되는 진단·평가 과정과 평가도구, 11∼15장에서는 언어문제의 원인에 따른 장애유형별 진단·평가 과정을 소개하였습니다. 각 장의 앞부분에는 학습목표와 핵심 용어를 제시하고, 맨 마지막에는 요약과 연습문제를 두어 스스로 학습과 점검이 가능하도록 하였습니다.

머리말 제1장 언어장애 진단 · 평가 이해 Ⅰ. 언어장애 진단 · 평가 개관 Ⅱ. 진단 · 평가 역할 Ⅲ. 진단 · 평가 특성 Ⅳ. 언어진단 · 평가자 자질 제2장 언어장애 진단 과정 Ⅰ. 사전정보수집 Ⅱ. 진단 · 평가 과정과 내용 제3장 진단보고서 Ⅰ. 진단보고서 개관 Ⅱ. 진단보고서 내용 Ⅲ. 진단보고서 작성 Ⅳ. 기타 보고서 제4장 언어발달장애 진단 · 평가 개요 Ⅰ. 언어발달장애 개관 Ⅱ. 언어발달장애 동반 장애군의 진단과 특징 제5장 언어이전기 언어발달장애 아동을 위한 진단 · 평가 Ⅰ. 언어이전기 언어발달장애 개관 Ⅱ. 진단 · 평가과정과 평가내용 Ⅲ. 진단 · 평가도구 Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서 제6장 학령전기 언어발달장애 아동을 위한 진단 · 평가 Ⅰ. 학령전기 언어발달장애 개관 Ⅱ. 진단 · 평가 과정과 평가내용 Ⅲ. 진단 · 평가 방법 Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서 제7장 학령기 언어발달장애 아동을 위한 진단 · 평가 Ⅰ. 학령기 언어발달장애 개관 Ⅱ. 진단 · 평가 과정과 평가내용 Ⅲ. 평가사례 및 진단보고서 제8장 조음음운장애 진단 · 평가 Ⅰ. 조음음운장애 개관 Ⅱ. 선별 Ⅲ. 인터뷰 Ⅳ. 표준화 검사 Ⅴ. 비표준화 검사 Ⅵ. 평가사례 및 진단보고서 제9장 음성장애 진단 · 평가 I. 음성장애 개관 Ⅱ. 인터뷰 Ⅲ. 평가영역 Ⅳ. 선별검사 Ⅴ. 심화평가 Ⅵ. 평가 사례 및 진단보고서 제10장 유창성장애 진단 · 평가 Ⅰ. 인터뷰 Ⅱ. 선별 Ⅲ. 진단 · 평가과정 Ⅳ. 평가도구 Ⅴ. 평가방법 Ⅵ. 평가결과 해석 및 진단 Ⅶ. 평가사례 및 진단보고서 제11장 청각장애 진단 · 평가 Ⅰ. 청각장애 개관 Ⅱ. 진단 · 평가 목적 Ⅲ. 진단 · 평가 내용 및 방법 Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서 제12장 신경언어장애 진단 · 평가 Ⅰ. 신경언어장애 진단 · 평가 요소 Ⅱ. 진단 · 평가 개관 Ⅲ. 진단 · 평가 절차 제13장 뇌성마비 진단 · 평가 Ⅰ. 인터뷰 Ⅱ. 선별 Ⅲ. 진단 · 평가 내용 및 방법 Ⅳ. 평가사례 및 진단보고서 제14장 구개파열 진단・평가 Ⅰ. 구개파열 개관 Ⅱ. 진단 · 평가 내용 및 방법 Ⅲ. 평가사례 및 진단보고서 제15장 다문화아동 진단 · 평가 I. 다문화아동 진단 · 평가 개관 Ⅱ. 진단 · 평가 내용 Ⅲ. 진단 · 평가 과정 Ⅳ. 진단 · 평가 결과 해석 Ⅴ. 평가사례 및 진단보고서 찾아보기