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상담연구방법론(한국상담학회 상담학 총서 12)(2판)

  • 고홍월외
  • 학지사
  • 2019년 08월 30일
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상품 규격 정보
상품상세정보
ISBNISBN-13 : 9788999716201
쪽수403쪽
크기B5(188mm X 257mm, 사륙배판)
제품구성단행본
이 책이 속한 분야
  • 인문/역사 > 심리학
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책 소개
최근 사회적 문제를 해결하는 데 상담의 역할이 중요해지고, 이에 따라 상담에 대한 인식 또한 더 긍정적으로 바뀌고 있다. 상담학이 이러한 사회적 책임을 잘 감당할 수 있는 배경은 여러 가지이다. 그중에서 당연히 상담의 실무적 기여를 높게 평가해야 한다. 또 한편으로, 상담의 실무적 기여를 더 높은 수준으로 끌어 간 것은 상담학 연구의 발전이라고 할 수 있다. 결과적으로 봤을 때 상담의 효과성, 상담의 성과는 상담학적 이론과 경험적 자료에 근거를 둔 상담 처치의 효과라고 할 수 있다. 결국 상담학의 발전은 연구, 실무, 교육 등 모든 영역에 기반을 두고 있다. 그러나 우리 학계에서는 다른 학문 분야와 조금 다른 특이한 점이 있는데, 이것은 바로 연구와 실무에 투입하는 정성과 노력의 불균형이라고 할 수 있다. 다수의 상담자들은 상담 연구보다 상담 실무를 더 사랑하는 것이 분명하다. 상담 실무를 적극적으로 임하는 것은 너무 아름다운 일이지만 상담 연구를 소홀히 하지 않았으면 좋겠다는 바람이다. 오랫동안 학계에서 주장해 왔던 근거 기반의 상담 실무(evidence-based practice)를 고려한다면 연구를 소홀히 하는 상담은 여러 어려움을 겪을 수 있다. 예를 들어, ‘상담이 정말 효과가 있습니까?’ ‘효과가 있다면 그 효과를 어떻게 입증할 수 있습니까?’와 같은 질문을 받을 때 우리는 논리적으로, 과학적으로 충분히 답변하기 어려울 수 있다. 결국 상담자의 전문성을 향상시키고 상담학의 사회적 역할과 위상을 높이기 위해 우리는 상담학 연구의 중요성을 인식하고 더욱 발전시킬 수 있도록 다방면에서 논의해야 한다. 이러한 맥락에서 2013년에 상담학 총서를 발간하였고, 그 후 최근 몇 년간 상담학연구가 더 활발해졌으며 학술적 성과 또한 괄목할 만하다고 할 수 있다. 이번 개정판 출판을 계기로 상담자들이 연구에 대해 더 많은 관심을 가 지고 상담의 전문성, 제도화 등을 위해 함께 노력하기를 기대한다. 이 책은 상담학연구에서 살펴봐야 할 기본적인 내용을 다루고 있기 때문에 내용 측면에서는 초판과 크게 다르지 않다. 개정판에서는 초판의 오류나 독자들이 어려워하는 부분에 대해 설명을 추가하는 등의 노력을 해 왔다. 결과적으로, 이 책을 통해 상담학 연구에 대한 이해를 돕고, 연구주제, 연구설계 등에 대한 지적 자극을 제공하는 데 목적이 있다. 저자들의 이러한 노력이 많은 독자들에게 학문적 지지와 지적 자극이 되기를 바란다.
목차
2판 발간사 1판 발간사 2판 머리말 1판 머리말 제1부 상담연구방법론의 기초 제1장 상담학과 연구 1. 상담학연구와 과학 2. 상담학연구의 목적과 과정 3. 상담학연구의 주제 4. 상담학연구의 한계 5. 상담학연구의 발전과정과 전망 제2장 상담학연구의 주제 정하기 1. 연구주제의 탐색과 발견 2. 연구주제 정의하기 3. 연구설계와 연구주제 간의 관계 4. 결 론 제2부 상담연구방법의 유형 제3장 상담학연구 유형 1. 연구목적에 따른 연구 유형 2. 문헌에 기초한 연구 유형 3. 연구방법(설계)에 따른 연구 유형 4. 가설 검증 여부에 따른 연구 유형 5. 자료 수집 시점에 따른 연구 유형 제4장 양적 연구방법 1. 양적 연구란 무엇인가 2. 측 정 3. 분석과 해석 제5장 질적 연구방법 1. 질적 연구의 특성과 패러다임 2. 질적 연구의 대표적 접근 제3부 상담연구의 과정과 절차 제6장 상담학연구에서의 연구설계 1. 연구설계의 본질 2. 연구설계의 목적과 요건 3. 연구설계의 타당도 4. 연구설계의 유형 5. 연구설계의 절차와 과정 제7장 상담학연구를 위한 통계와 자료 분석 1. 통계의 기본 개념 2. 통계 및 자료 분석의 방법 제4부 상담연구의 실제 제8장 검사 개발 과정과 평가 1. 측정의 정의 2. 검사 개발과정 3. 문항분석 4. 신뢰도 분석 5. 타당도 분석 제9장 상담 및 심리교육 프로그램의 개발 및 평가 1. 상담 및 심리교육 프로그램의 개발 2. 상담 및 심리교육 프로그램의 평가 제10장 상담학연구의 논문 작성 1. 학위논문의 체제와 구성 2. 학술논문의 체제와 구성 3. 구체적인 논문 작성의 개요와 작성방법 제11장 상담연구에 대한 평가와 논문 게재 1. 논문 심사 및 출판에 대한 연구자의 태도 및 역량 2. 논문 출판 전략 참고문헌 찾아보기
저자 소개
저자 : 고홍월외
    고홍월
    서울대학교 교육학박사(교육상담 전공)
    현 충남대학교 자유전공학부 교수

    권경인
    서울대학교 교육학박사(교육상담 전공)
    현 광운대학교 상담복지정책대학원 상담심리치료학과 교수

    김계현
    미국 오리건 대학교 철학박사(상담심리 전공)
    전 서울대학교 교육학과 교수

    김성회
    계명대학교 교육학박사(상담심리 전공)
    전 경북대학교 교육학과 교수

    김재철
    서울대학교 교육학박사(교육측정평가 전공)
    현 한남대학교 교육학과 교수

    김형수
    서울대학교 교육학박사(교육상담 전공)
    현 루터대학교 상담학과 교수

    서영석
    미국 미네소타 대학교 철학박사(상담심리 전공)
    현 연세대학교 교육학부 교수

    이형국
    경북대학교 교육학박사(교육심리 및 상담심리 전공)
    현 상명대학교(서울캠퍼스) 교양대학 교수

    탁진국
    미국 캔자스 주립대학교 심리학박사(산업 및 조직심리 전공)
    현 광운대학교 산업심리학과 코칭심리 전공 교수

    황재규
    경북대학교 교육학박사(교육심리 및 상담심리 전공)
    현 영남이공대학교 간호대학 간호학과 교수
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