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상품 규격 정보
| ISBN | ISBN-13 : 9791162262283 |
|---|---|
| 쪽수 | 352쪽 |
| 크기 | 기타 규격 |
| 제품구성 | 단행본 |
이 책이 속한 분야
- 인문/역사 > 교육학
관련 이벤트
AI추천 이유
책 소개
이 책의 특징
▲ 학습장애 분야의 개념과 특성, 진단평가 등 중요 토대적 정보 제시
▲ 학습장애 학생의 진단평가와 사정을 신구 모형을 대비하여 소개
▲ 학습장애 학생의 학습 특성과 교과 영역별 특성을 고려한 지도법 제시
▲ 읽기장애는 단어 수준의 읽기지도와 텍스트 이해 수준의 읽기지도로 나누어 소개
▲ 단순한 사칙 연산의 수준을 넘어 문제해결, 도형, 측정 등의 영역까지 폭넓게 제시
목차
제 1 장 학습장애의 개념적 정의와 분류
제 2 장 학습장애 교육사
제 3 장 인지, 정서 및 학습:신경심리학적 이해
제 4 장 학습장애 원인에 관한 이론적 관점
제 5 장 학습장애 학생의 특성
제 6 장 학습장애 학생의 진단평가와 사정
제 7 장 구어 표현과 듣기 이해 교수
제 8 장 단어 수준의 읽기교수
제 9 장 텍스트 이해 수준의 읽기교수
제 10 장 쓰기교수
제 11 장 수학:개념, 특성, 기초 연산교수
제 12 장 수학:도형, 측정, 문제해결 교수
제 13 장 사회과 교수
제 14 장 과학과 교수
제 15 장 비언어성 학습장애
제 16 장 진로발달 및 전환
저자 소개
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