미움받을 용기 2

역대 최장기간 베스트셀러 1위, 문화계 파워 100인이 선정한 2015년 올해의 책, 네이버 2015년 검색어 책 분야 1위 등 2015년을 *아들러*와 *용기* 열풍으로 물들인 『미움받을 용기』가 더 새롭고, 더 강렬하게 돌아왔다.『미움받을 용기 2』는 *용기 2부작*의 완성편으로 *행복으로 가는 길*을 제시했던 전작에 이어 *행복으로 가는 구체적인 방법*에 대해서 다룬다. 3년 전 홀가분하고 희망 찬 마음으로 철학자의 서재를 떠났던 청년. 그랬던 그가 *중대한 고민*이 있다며 다시 철학자의 서재를 찾았다. 그 3년 동안 청년에게는 무슨 일이 생겼던 것일까? 도대체 그의 *중대한 고민*은 무엇일까? 그것은 바로 *아들러 심리학을 현실에 적용하는 문제*였다. 실제로 『미움받을 용기 2』는 *아들러 심리학을 이해할 뿐 아니라 실천할 수 있을까?* 하는 문제제기에서 집필되었고, 때문에 전작보다 더 구체적이고 실천적인 해법을 제시한다.

한국 독자들께 시작하며 첫 번째 이야기 : *나쁜 그 사람, 불쌍한 나*라는 핑계 아들러 심리학, 인생을 사는 태도 교육의 궁극적인 목표는 무엇인가 있는 그대로 그 사람을 보는 *존경* 자기에 대한 집착에서 타인에 대한 관심으로 만약 우리가 같은 마음과 같은 인생이라면 용기도 존경도 전염이 된다 당신이 변하지 않는 진짜 이유 당신의 *지금*이 과거를 결정한다 나쁜 그 사람, 불쌍한 나 *앞으로 어떻게 할 것인가*에 집중하라 두 번째 이야기 : 왜 야단치는 것을 부정하는가 교실은 하나의 민주주의 국가다 칭찬하지도 야단치지도 말라 문제행동의 *목적*을 파악하라 반항하는 것은 권력투쟁을 하는 것이다 *벌*을 받으면 *죄*가 없어질까 폭력이란 이름의 커뮤니케이션 화내는 것과 야단치는 것은 같은 의미다 내 인생을 선택하는 것은 바로 나 세 번째 이야기 : 경쟁원리가 아닌 성장원리에 기초하라 칭찬하는 방식은 과연 효과적인가 칭찬이 경쟁을 낳는다 먼저 공동체를 치료하라 인간은 *불완전*하게 시작한다 *나는 나*라는 용기 그 문제행동은 *당신*을 향하고 있다 왜 인간은 *구원자*가 되려고 하는가 교육은 일이 아닌 *관계를 맺는 것*이다 네 번째 이야기 : 주라, 그러면 얻을 것이다 모든 기쁨도 인간관계에서 비롯된다 *신용*할 것인가, *신뢰*할 것인가 왜 인생의 과제에 *일*이 포함되는가 직업에는 귀천이 없다 *주어진 것을 어떻게 활용*할 것인가 친구라고 부를 수 있는 사람 먼저 *믿는다*는 것 사람과 사람은 영원히 이해할 수 없다 *특별할 것 없는 하루하루*가 인생의 시련이다 주어야 받을 수 있다 다섯 번째 이야기 : 사랑하는 인생을 선택하라 사랑은 *빠지는* 것이 아니다 *사랑받는 기술*에서 *사랑하는 기술*로 사랑이란 *두 사람이 달성하는 과제*다 인생의 *주어*를 바꾸라 자립이란 *나*로부터 벗어나는 것 그 사랑은 *누구*를 향한 것인가 어떻게 부모의 사랑을 빼앗을 것인가 사람은 *사랑하는 것*을 두려워한다 운명의 상대란 없다 사랑이란 *결단*이다 생활양식을 다시 선택하라 단순하게 산다는 것 새로운 시대를 살아갈 친구들에게 책을 마치며 * 왜 당신은 사랑하는 것을 겁내는가? * 왜 당신은 자유로운 것을 두려워하는가? * 왜 당신은 스스로 책임질 용기를 내지 못하는가? * 왜 당신은 인생 최대의 선택을 하지 않는가?