건국 60년 한국의 역사학과 역사의식

     현재의 한국사학은 건국 60년 역사를 자학적으로 평가할 뿐만 아니라 할아버지 아버지 세대까지 멸시하고 증오한다고 진단하고 있다. 저자는 좌편향정부의 친북자학사관의 대한민국사 폄훼와 역사교육 왜곡의 문제를 지적하며, 이를 바로잡는 작업으러 건국 60년의 한국 역사학을 정리하며 평가를 내리고 있다.

제1부 잃어버린 역사와 문화를 찾아서 제Ⅰ장 건국 60년 한국역사학과 역사의식 1. 한국역사학과 한국현대사 어느 것이 낙제점인가. 2. 건국 1세대의 일제식민사관(日帝植民史觀) 극복 논의와 제3공화국 3. 역사 연구 백가쟁명시대(민족주의·민중·분단·주체사관) 4. 을사국치 100년 광복 60돌의 한국현대사: 제2장 한국역사학의 식민잔재 청산과 잃어버린 역사 찾기 1. 일본제국 침략과 한국사 왜곡 2. 60~70년대 본격적인 식민사관 극복 논의 3. 제3공화국의 식민사관 극복 작업과 국사편찬위원회 4. 전국역사학대회와 역사학계의 쟁점 5. 역사학 논쟁 6. 한국정신문화연구원 7. 민족문화추진회, 세종대왕기념사업회 8. 해외 한국 학자 국내 사학계에 충격(핀란드의 고송무, 일본 이진희 교수) 9. 식민사관 극복에 앞장섰던 학자들 10. 식민사관 극복에 기여한 국학 관련 출판사 11. 국학 기반을 다진 대학사학과 12. 임나일본부설 잠재운 70~80년대 한·일 관계사 논의 제3장 한국사의 재발견 1. 한국역사와 역사학 2. 한국사·한국 전통문화의 재발견 3. 광복과 대한민국 건국 4. 6.25 5. 이승만 재조명 6. 한국의 압축경제성장과 식민지 근대화론 7. 김대중, 노무현 정부와 한국 언론 8. 헌정 60주년 한국 정치는 몇 시인가. 참고문헌