공교육은 왜?

이 책은 저자가 교육 일선 현장에서 연구하고 경험한 대한민국 공교육 정책에 현재 어떤 문제가 있는지 쉽게 풀어서 설명하고 앞으로의 교육정책과 제도의 미래를 전망해 보고 있다.

추천의 글 5 머리말 | 공교육, 어떻게 바꾸어야 할까 8 Ⅰ 교육청과 교육부는 어떻게 일하고 있나 세월호 사건이 남긴 것 19 교육청과 교육부, 하나부터 열까지 다 할 수는 없다 25 Ⅱ 교육 이슈로 본 우리 교육의 한계와 대안 캣맘 사건, 인성교육의 문제인가 45 교권 추락은 어디서 왔는가? 52 학생인권과 교권 사이 57 아동 학대 사건은 교사와 학교 책임인가? 70 아동·청소년 대상 성범죄, 이대로 둘 수 없다 82 세림이법으로 본 학교 안전 문제 92 Ⅲ 경제 논리에 의한 교육 -수요자와 현장 중심의 교육정책을 만들어가야 돌봄교실 확대와 학교의 존재 이유 103 누리과정에서 놓치고 있는 것은 무엇인가? 118 소규모 학교 통폐합 사태를 바라보며 128 교육예산의 낭비와 무상급식・무상교복 문제 144 혁신교육지구 사업-지역사회와 혁신교육이 만나다 165 Ⅳ 정치 논리에 의한 교육 -그 피로감을 극복해야 한다 국정 교과서와 교학사 교과서 -다양성의 소멸을 바라보며 185 진보와 보수는 과연 존재하는가 -전교조 법외 노조 사태를 바라보며 193 Ⅴ 학부모와 함께 성장하는 교육 학부모 연수, 왜 도움이 되지 않는가? 205 우리 학부모는 어디로 가고 있나! 214 Ⅵ 한계에 다다른 입시 위주 교육 -새로운 교육에서 대안을 찾자 공부 못하는 학생은 왜 생길까? 231 학생이 중심이 되는 수업과 평가는 가능한가? 244 자유학기제의 전면 시행은 어디로 가나? 258 체험학습 활성화를 위한 학교협동조합지원센터 270 교육의 대물림, 새로운 교육으로 막아내야 한다 279 대학과 취업, 교육 양극화 시대의 해법을 모색해야 한다 294 참고 자료 320 부록 | 국가교육위원회 신설 시 교육부에서 재조어되어야 할 사안들 328 부록 | 교육정책디자인연구소 소개 339