스토리가 있는 배움과 수업 디자인

이 책은 후쿠이중학교에서 실제로 진행되어온 구체적인 수업사례와 현장 교사들의 생생한 증언이 담겨 있다. 책 속의 모든 내용은 일본의 후쿠이중학교에서 실제로 진행된 여러 가지 교육실천에 근거한다. 독자들은 마치 실제 수업을 참관하듯 현장감 있는 사례들을 체험하면서 그 비전이 무엇인지를 통찰해갈 수 있을 것이다. 후쿠이중학교의 사례에서 찾아볼 수 있는 *21세기 중학교 교육의 비전*은 크게 세 가지로 요약할 수 있다. 첫 번째는 *프로젝트 단원에 의한 교육과정의 구성*이고, 두 번째는 *탐구학습에 의한 배움의 실천*이다. 끝으로 세 번째는 학생과 교사가 쌍방향으로 쌓아올린 *탐구하는 공동체 만들기*로서의 학교 구상이다. 중학교 교육의 미래는 이 세 가지 요소로 구성된 비전에 달려 있다고 할 수 있다. 이 책은 바로 그 비전의 전체 상과 함께 구체적인 실천과정을 보여준다.

[추천사] 21세기형 중학교 교육의 비전과 실천_ 사토 마나부 교수 [시작하며] 탐구하는 공동체의 창조 [1부] 탐구하는 공동체에 접근하기 1장_ 새로운 배움의 세계로 떠나는 여정 2장_ 탐구하는 공동체의 배양 3장_ 함께 배우고 성장하는 수업 4장_ 발전을 거듭해가는 음악 프로젝트 5장_ 탐구를 디자인하는 교육과정 [2부] 탐구와 대화의 전개 1장_ 탐구의 사이클 2장_ 나선형의 탐구 3장_ 교과의 재구성 4장_ 협동 프로젝트 5장_ 탐구하는 공동체의 디자인 [3부] 성찰적 실천자들의 탐구하는 공동체 1장_ 교사들의 발자취 2장_ 협동적 탐구의 디자인 3장_ 새로운 협동의 전개 [4부] 탐구하는 공동체의 전망 1장_ 탐구하는 학교문화 만들기 2장_ 기록의 중요성 3장_ 탐구하는 공동체와 교육개혁의 전망 [마치며] *탐구*와 *대화* 중심의 교육과정연구 [옮긴이 후기] 배움의 스토리를 만드는 수업과 학교문화