영유아 건강교육의 생태적 접근

이 책은 영유아 건강교육의 생태적 접근에 대해 학부 학생들을 위한 강의교재용이나 대학원생들을 위한 토론강의용 자료로 사용하기에 적합하도록 구성하였고, 매 장마다 관련 동영상과 서적에 대한 정보를 많이 수록했다. Ⅰ부 *영유아건강교육의 기초이해*에서는 생명과 건강에 대한 의미를 새롭게 이해하고 아이의 건강한 생명력을 위한 영유아건강교육의 새로운 접근으로 생태적 접근을 제안하였다. 또한 건강은 현대사회의 환경에 대한 이해에서부터 출발한다는 인식 하에 생활환경과 자연환경이 영유아건강에 미치는 영향에 대해 알아보았다. Ⅱ부 *영유아의 건강관리*에서는 영유아건강관리의 실태를 국가의 정책과 가정에서의 건강관리와 유아교육기관에서의 건강관리로 나누어 구체적으로 살펴보았다. 또한 영유아의 몸·마음 살림을 위한 방안으로 자연건강교육 및 생활환경교육, 정동교육 및 정심교육을 제안하고, 영유아 몸·마음 살림을 위한 교사 및 부모의 건강관리에 대해서도 알아보았다. Ⅲ부 *의식주의(衣食住醫) 생활과 영유아건강교육*에서는 영유아의 의(依)생활, 식(衣)생활, 주(住)생활, 의(醫)생활로 나누어 생활환경의 변화와 이로 인한 영유아의 건강문제를 다루고, 각각의 생활교육을 위한 방향 및 내용, 실제 교육사례 등을 소개하였다. Ⅳ부 *국가 수준 교육(보육)과정과 영유아건강교육*에서는 교육(보육)과정 속에서 영유아건강교육을 어떻게 접근하고 있는지 살펴보고자 하였다. Ⅴ부 *영유아건강교육의 전망 및 과제*에서는 세계 여러 나라 영유아건강교육의 사례로, 일본의 일무이소삼다(一無二小三多) 운동 및 식육기본법과, 미국의 Healthy people 2020 프로젝트 및 자연환경보전 프로그램과, 유럽의 식생활교육 및 숲교육 사례를 간단하게 소개하였다. 끝으로 우리나라 영유아건강교육의 최근 동향을 알아보고 영유아건강교육의 과제로 생활교육, 습관교육, 예방교육을 제안하였다.

제1부 영유아건강교육의 기초이해 제1장 영유아건강과 건강교육 1. 생명에 대한 이해 2. 건강에 대한 이해 3. 건강한 생명을 위한 새로운 교육: 영유아건강교육의 생태적 접근 제2장 현대사회 환경과 영유아건강 1. 생활환경과 영유아건강 2. 자연환경과 영유아건강 제2부 영유아의 건강관리 제3장 영유아건강관리 실태 1. 국가의 영유아건강관리 2. 가정에서의 영유아건강관리 3. 유아교육기관에서의 영유아건강관리 제4장 영유아 몸·마음 살림 1. 영유아 몸·마음 살림의 이해 2. 영유아 몸·마음 살림의 실천 3. 영유아 몸·마음 살림을 위한 교사 및 부모의 건강관리 제3부 의식주의(衣食住醫) 생활과 영유아건강교육 제5장 영유아 의(依)생활과 건강 1. 현대 의생활과 건강 2. 의복의 기능과 건강 3. 영유아 의생활의 특징 4. 영유아 의생활교육 제6장 영유아 식(食)생활과 건강 1. 현대 식생활과 건강 2. 바른 먹거리 3. 영유아 식생활의 특징 4. 영유아 식생활교육 제7장 영유아 주(住)생활과 건강 1. 현대 주생활과 건강 2. 주생활환경과 건강 3. 영유아 주생활의 특징 4. 영유아 주생활교육 제8장 영유아 의(醫)생활과 건강 1. 현대 의생활과 건강 2. 질병의 이해 3. 영유아 의생활의 특징 4. 영유아 의생활교육 제4부 국가 수준 교육(보육)과정과 영유아건강교육 제9장 유아교육과정과 건강교육 1. 유아건강교육 내용의 변천 2. 2015 개정 유치원 교육과정(2012 누리과정)과 유아건강교육 3. 유아건강교육 프로그램 사례 제10장 영아보육과정과 건강교육 1. 영아건강교육 내용의 변천 2. 제3차 표준보육과정과 영아건강교육 3. 영아건강교육 프로그램 사례 제5부 영유아건강교육의 전망 및 과제 제11장 세계 여러 나라의 영유아건강교육 1. 일본의 영유아건강교육 2. 미국의 영유아건강교육 3. 유럽의 영유아건강교육 제12장 영유아건강교육의 최근 동향 및 과제 1. 우리나라 영유아건강교육의 최근 동향 2. 우리나라 영유아건강교육의 과제