느린 학습자 인지훈련 프로그램1

이 책은 경계선 지적 기능 아동·청소년의 인지기능과 기초학습 능력 증진, 사회성 발달을 위한 매뉴얼이다. 경계선 지적 기능 아동·청소년의 인지기능과 학업 능력의 증진을 위한 『느린 학습자 인지훈련 프로그램』에서 다루고 있는 기술은 작업기억, 기억력, 행동억제, 집행력, 청각적 주의력과 시각적 주의력, 언어적 사고력, 수학적 사고력이다. 이 프로그램은 각 기술 요소를 개선하는 데 필요한 활동을 포함하고 있으며 지적 기능의 경계선 수준부터 활용 가능하도록 수준별로 제작하여 대상 아동·청소년의 지적 수준과 흥미에 따라 적합한 난이도의 활동지를 선택적으로 사용할 수 있다. 또한 각 기관이나 가정의 상황, 아동·청소년의 특성에 따라 내용을 재구조화하거나 필요한 부분만을 선별하여 활용할 수도 있다. 예를 들어, 시각적 주의력의 저하로 인해 학습 효과가 낮을 경우 이 부분을 먼저 집중적으로 훈련할 수 있다.이 프로그램을 통해서 경계선 지적 기능 아동·청소년이 인지적으로 뒤처지지 않고, 효율적인 학습을 위한 바탕이 마련되어 학교와 일상에서 보다 적응적인 생활을 영위하기를 기원한다.

머리말 서론 1. 작업기억 ⦁그림 보고 기억나는 대로 적어 보기 ⦁낱말 듣고 기억나는 대로 말하기 ⦁숫자 따라 말하기 ⦁불러 주는 숫자를 잘 들으며 빈칸 채워 넣기 ⦁낱말 거꾸로 말하기 ⦁숫자 빼기 ⦁동요 거꾸로 부르기 2. 기억력 ⦁얼굴과 이름 함께 기억하기 ⦁반복해서 소리 내어 읽거나, 손으로 여러 번 쓰면서 외우기 ⦁첫 글자로 기억하기 ⦁문장 만들어 기억하기 ⦁같은 특성끼리 묶어서 기억하기 ⦁내용을 시각화하여 기억하기 ⦁마인드맵을 활용하여 기억하기 ⦁핵심어로 기억하기 ⦁그림이나 개념도 그려서 기억하기 ⦁암기법 활용 연습 3. 행동억제 ⦁행동억제를 위한 훈련(눈과 비) ⦁행동억제를 위한 훈련(낮과 밤) ⦁행동억제를 위한 훈련(말, 책, 배, 집, 눈) ⦁행동억제를 위한 훈련(배, 차, 개, 별, 손) ⦁청기백기 게임 4. 집행력 ⦁언어(범주) 유창성 ⦁사다리타기 ⦁미로 찾기 ⦁관련성 찾기 ⦁규칙 찾기 ⦁순서 찾기 ⦁문제해결 ⦁암호 풀기 ⦁암호문 만들기