교실 속 다문화교육

많은 사람들이 가지고 있는 다문화교육에 대한 오해를 풀어 주고, 교실에서 일반 학생들과 함께 다문화교육을 어떻게 실천해야 할지에 대한 많은 팁을 제공해 줄 것으로 확신한다. -송광용(서울교육대학교 총장) ‘스토리텔링’의 부드러움과 강한 설득력, 절묘한 타이밍, 순식간에 독자의 몰입과 수긍을 이끌어 내는 실천성, 술술 읽히지만 끈질긴 여운으로 자꾸 되돌아보게 만드는 힘이 있다. -강인애(경희대학교 교수) 즐겁고 행복한 학교생활을 이끌어 내는 방법들로 가득하다. -한상로(다문화교육방법연구회장, 석계초등학교 교장) 경험이 풍부한 교사들이 현장에 접목시킬 수 있는 다양한 방법과 사례를 제시했다. -이영민(숙명여자대학교 교수)

추천의 글 책을 내며 들어가며 1 다문화교육이 뭐지? 2 당신의 다문화 소양은 몇 점? 1부 다문화교육 들여다보기 1 다문화교육이 꼭 필요한가요? 2 ‘멜팅 팟’에서 ‘샐러드 볼’을 거쳐 ‘재즈’까지 3 다문화교육은 누구를 대상으로 하나요? 4 다문화교육과 리터러시교육 5 ‘국제이해교육’과 ‘다문화교육’은 쌍둥이? 6 다문화가정 자녀는 잠재적 글로벌 인재? 7 나는 누구인가? 8 서구 중심 신화의 해체와 지식 구성의 이해 9 왕따 없는 교실 만들기 2부 다문화교육 실천하기 1 교실 속 실천을 위한 지침 2 교실 속 실천기 함무라비는 대한민국 국적을 가진 우리 친구래요 다른 모습 다른 문화, 나를 알면 두렵지 않아요 ‘Her story’ vs ‘His story’ 미국식 영어 발음 아니어도 나는 영어를 잘해요 나와 틀린 아이? No! 나와 다른 친구? Yes! 책을 맺으며