피터스의 교육사상

이 책은 20세기 후반 *교육철학의 혁명*을 이끌었던 영국의 교육 철학자 피터스의 교육사상을 철학적 전기의 형식을 빌려 가장 포괄적이면서도 종합적으로 연구한 저술이다. 스테판 E. 쿠이퍼스(Stefaan E. Cuypers)와 크리스토퍼 마틴(Christopher Martin)이 지었으며, 공주대학교 이병승 교수가 번역하였다. 이 책은 피터스의 교육사상에 대한 풍부하면서도 종합적인 설명을 담은 최초의 저술이라는 점에서 피터스의 교육사상을 폭넓게 이해하려고 노력하는 사람들에게 도움을 줄 것이며, 피터스의 교육사상에 아직 익숙하지 않은 사람들에게도 훌륭한 안내서 역할을 해 줄 것이다. 뿐만 아니라, 우리들이 교육철학에서 중시하는 주요 테마를 깊이 숙고하도록 해 준다는 점에서 그 의의가 적지 않다.

역자 서문 … 7 시리즈 편집장 서문 … 11 추천의 글 … 15 감사의 말씀 … 19 제1부 지적 여정 … 25 제1장 교육철학에 있어서 피터스의 분석적 패러다임 … 27 1. 서론 … 27 2. 피터스의 생애 … 29 3. 교육철학에 대한 새로운 접근 … 35 4. 분석적 패러다임의 본질 … 41 5. 피터스의 지적 여정 … 48 6. 피터스의 저술들 … 52 7. 이 책의 기본 개요 … 56 제2부 피터스 교육사상의 비판적 고찰 … 59 제2장 교육의 개념, 교육목적, 그리고 교육의 과정 … 61 1. 서론 … 61 2. 교육의 *목적들*: 개념적 탐구 … 62 3. 교육의 개념 … 68 제3장 입문과 교육받은 사람 … 89 1. 서론 … 89 2. 입문으로서의 교육 … 91 3. 재검토된 교육목적과 교육의 과정 … 103 4. 개념분석에 대한 비판 … 109 5. *용어* 교육 대 교육받은 사람 … 114 제4장 교육의 윤리적 정당화 … 127 1. 서론 … 127 2. 개념분석 대 기준의 정당화 … 129 3. 교육에 있어서 두 가지 윤리적 가치의 형식 … 132 4. 도덕적 정당화 … 134 5. 도덕적 삶, 우애 그리고 도덕공동체 … 147 6. 교육의 정당화와 가치 있는 활동 … 153 제5장 자유교육, 삶의 질 그리고 교사훈련 … 171 1. 서론 … 171 2. 자유교육의 이상 … 172 3. 자유교육의 애매함과 딜레마 … 174 4. 인문학과 삶의 질 … 188 5. 교사훈련에 있어서 자유교육의 역할 … 200 제6장 통합적인 도덕교육과 개인적 자율성 … 215 1. 서론 … 215 2. 원리 기반 도덕성과 윤리적 다원주의 … 216 3. 인지적인 도덕발달과 통합적인 도덕교육 … 225 4. 인습 이후 수준과 개인적 자율성 … 256 제7장 정서교육과 이성의 삶 … 265 1. 서론 … 265 2. 정서의 본질 … 266 3. 정서교육 … 274 4. 사정적 견해: 어떤 비판들 … 283 5. 통합적 견해: 이성과 열정 … 288 6. 통합적 견해: 삶을 위한 교육 … 299 제3부 피터스 저작의 수용과 의의 … 315 제8장 피터스의 분석적 패러다임의 영향과 중요성 … 317 1. 서론 … 317 2. 피터스의 영향력 … 318 3. 플라우든 보고서와 아동중심교육 … 322 4. 분석적 패러다임에 대한 비판 … 336 5. 오늘날 분석적 패러다임의 중요성 … 342 참고문헌 … 349 피터스의 저작들 … 365 찾아보기 … 373