관용표현의 인지언어학적 탐색

『관용표현의 인지언어학적 탐색』은 인지언어학적인 관점에서 언어에 나타난 관용표현에 대해 논의하기 위해 기획된 것이다. 인지언어학에서 관용표현에 대한 탐구는 개념적 은유와 환유, 범주화, 다의어, 동기화, 구문 등에 비해 상대적으로 활성화되지 못한 영역이다. 그렇지만 이 범주의 탐구에 대한 공감대가 점차 넓어지고 탐구의 방향과 기제가 비교적 잘 설정되고 개발됨으로써 “옛길에 새 걸음으로 발맞추리라!”라는 기치 아래 괄목할 만한 성과가 기대된다. 이러한 흐름에 따라 우리는 다음과 같은 9가지 주제를 탐구하였다. 먼저 ‘관용표현과 인지언어학’에 대해 개관하였다. 언어학 및 대조언어학적 탐색으로 ‘이동동사 관용표현’,‘시간 관용표현’,‘중국어 동빈구조 관용표현’,‘중국어 남녀 은유 속담’,‘한ㆍ중 숫자 관용표현’을 살펴보았다. 국어교육 및 한국어교육적 탐색으로 ‘관용표현의 국어교육 방안’,‘‘눈’ 관용표현의 한국어 교육 방안’,‘동물명 관용표현의 한국어 교육 방안’을 살펴보았다. 우리는 이 책을 준비하면서 인지언어학이라는 거인의 어깨 위에서 관용표현에 대한 탐구를 수행할 수 있음에 큰 보람을 느꼈으며 이에 감사드린다. 이 책의 정신과 방법론이 우리 학계에 작은 보탬이라도 될 수 있기를 희망한다. ― 머리말 중에서

머리말 제1장 관용표현과 인지언어학 임지룡 제2장 이동동사 관용표현 김령환 제3장 시간 관용표현 임태성 제4장 중국어 동빈구조 관용표현 왕난난 제5장 중국어 남녀 은유 속담 리우팡 제6장 한ㆍ중 숫자 관용표현 췌이펑훼이 제7장 관용표현의 국어교육 방안 송현주 제8장 ‘눈’ 관용표현의 한국어 교육 방안 김억조 제9장 동물명 관용표현의 한국어 교육 방안 김정아 찾아보기