왜 학교에서는 자장면을 시켜 먹으면 안될까? 시는 도대체 왜 배우는 것일까? 왜 음악 시간에는 우리가 좋아하는 노래를 부르면 안될까? 왜 통일이 되어야 하나? 선생님도 늙으면 이장님이 될까? 정신 지체 장애아들의 더 나은 삶을 위해, 서울에서 시골로, 다시 초등 학교 교실로 따라 내려가 아이의 짝꿍이 된 엄마가 들려주는, 우리가 잊고 산 알콩달콩 시골 초등 학교 이야기! 지금 초등 학교에서는 무슨 일이 벌어지고 있을까?
출판사 서평
이 책은 다운증후군이라는 장애를 가진 초등학교 4학년 이안욱 학생의 엄마가 아들의 짝이 되어 1년 동안 함께 학교를 다니며 느끼고 체험한 학교 생활을 기록한 일기입니다.
우선 이 일기는 학교생활에 대한 기록들이 대부분 학생이나 교사에 의해 쓰여진 것과 달리 학부모의 입장에서의 교실 체험이란 점에서 이색적입니다. 한 세대라는 시간적 공백을 넘어서 초등학교 교실의 작은 책걸상에 앉아 자식과 같은 또래의 아이들을 통해 자신을 돌아보고, 또 자연스럽게 오늘의 교육 현실을 바라보는 눈은, 알게 모르게 그동안 우리 사회가 얼마나 성숙해졌는가라는 의문을 우리 모두에게 되던지고 있습니다.
특히 이 책은 일반인들에게는 장애인에 대한 고정관념을 깨고 새로운 관계를 맺어주는 동시에 장애학부모자나 교육자들에게는 일반 학생과 장애 학생의 통합 교육에 관한 하나의 명백한 사례를 제공하고 있다는 점에서 돋보입니다. 우리 사회가 왜 장애인과 함께 살아야 하는지, 그들을 어떻게 이해하고 대해야 하는지, 왜 통합 교육을 해야 하는지(현재 통합 교육을 받는 장애인이 2만 명에 이른다고 합니다), 그 방식은 어떻게 하는 것이 효과적인지에 대한 답을, 주장하거나 흥분하지 않고 자신의 체험을 통해 담담하게 들려주고 있습니다.
전원생활이 아이들과 가족들의 삶에 어떤 영향을 주는지, 그 소박하고 풋풋한 시골 내음을 맛보는 것도 이 책의 또다른 재미입니다. 이안욱이 다니는 학교는 경기도 이천시 장호원읍 이황리에 있는 이황초등학교입니다. 전교생이 100명 안팎인 이 학교는 한 학년이 한 반으로 어느 반이나 스무 명이 채 안됩니다. 학교 근처에 그 흔한 문방구 하나 없이, 웬만한 거리는 줄기차게 걸어다녀야 하는 아이들, 곤충이라면 그 이름을 다 알고 있는 안욱이, 그리고 무뚝뚝하면서도 정이 있는 이웃들과 어울려 산5년 동안의 삶의 글의 이곳저곳에 잘 녹아 있습니다.
그러나 무엇보다 이 책의 장점은 앞서 거론한 화제성이나 효용성보다 글의 곳곳에서 마주치는 은근한 문학적 감동에 있습니다. 한 평범한 어머니가 장애 아들을 낳고 키우면서 부딪친 삶의 다양한 스펙트럼을 세상과 자신에 대한 성찰로 바꿔 솔직 담백한 문체로 드러냄으로써 거의 완전한 일기 문학을 향유하는 기쁨을 누리게 합니다.
간간이 들어 있는 흑백사진도 눈여겨볼 만합니다. 학교 생활의 현장감을 생생하게 전달하기 위해 프리랜서 사진 작가가 장기간 학교에서 아이들과 같이 생활하며 찍은 사진입니다.사진 작가는 이안욱의 외삼촌이기도 합니다.
이 책을 읽고 어떤 느낌을 받으셨나요?
리뷰를 남기고 다른 독자들과 함께 공유해보세요.
안내 열기구매(배송/수령완료) 후 리뷰를 작성하시면 적립금 300원을 드려요!