머리말 1
I. 우리 연구진이 제시하는 학습법을 따르라 3
1. 공부는 원래 모순덩어리라서 고민이 많을 수밖에 없다 4
2. 공부방법이 사람마다 다양할 수밖에 없는 이유 4
3. 그냥 무의미하게 긋는 밑줄 치기가 문제 1번지 5
4. 꼭 차분히 책상에 앉아야지만 공부가 아니다 6
5. 누구나 공부를 하고 싶은 마음 잘하고 싶은 마음은 있다 6
6. 다들 공부에 열심이지만 거의 불만을 가진다 7
7. 등가인 것과 우열가인 것을 잘 구별하는 게 합격학습법 7
8. 머리가 나빠서 공부를 못하는 게 아니다 8
II. 단권화 11
1. 단권화란 무엇인가 12
2. 물리적 단권화도 중요하고 심리적 단권화도 중요하다 12
3. 공통요소들을 찾아내는 게 단권화의 최종목적 13
4. 공부는 밑장빼기 13
5. 공부는 밑천 싸움 14
6. 공부에는 자기 것이 남아야 한다 14
7. 지식은 트리식 마인드맵식이다 15
8. 무의미한 양치기를 하지 않기 위해서래도 단권화는 필수 16
III. 읽는 속도를 빠르고 정확하게 하기 17
1. 읽는 속도를 빠르게 하기의 기본 의미 18
2. 공부는 뇌를 머리를 바꾸어가는 과정이다 18
3. 굳이 정식으로 세팅하고 하지 않아도 충분히 공부가 될 수 있다 19
4. 내용에 빨리 몰입하게 하는 플러스마이너스 개념법(일명 플마) 20
5. 단계, 단계 읽어내는 차분한 마음을 먹으면 안 되는 일이 없다 20
6. 모든 아티클은 결국 인과관계이고 순서이다 21
7. 반복으로 인한 쾌감을 즐겨라 22
8. 반복해서 읽다보면 스크리닝이 생기는 것이다 23
9. 반복해서 읽다보면 앞서 안보이던 문제점들이 보인다 24
10. 반복해서 읽다보면 자꾸 문제의식이 생기던지 접근의식이 생긴다 24
11. 빠른 속도로 전체와 부분 다 이해하려면 틀의 파악이 중요하다 24
12. 순발력을 길러준다 25
13. ‘어쩌라고’ 하는 심정으로 읽는 게 요건효과적 읽기다 25
IV. 입체적으로 책을 이해하라 29
1. 개념을 강한 인상과 표현으로 암기하면 진도가 빨라진다 30
2. 고승덕 변호사의 3개고시 합격론 30
3. ‘공부가 재미없어요.’ 하는 사람에게는 입체적 이해가 의미 있다 31
4. 공부를 잘하는 사람은 형상화를 잘한다 32
5. 어떤 말이 갖는 구조적/입체적/위상적 의미를 염두에 두라 32
6. 그 말의 유래를 대략 안다면 책읽기가 무척 쉽다 33
7. 근원을 알면 조금이라도 덜 헷갈린다 33
8. 꼬아 낼 때도 버틸 수 있는 정신적 지주: 개념의 입체적 이해 34
9. 느린 걸음이면서도 신중하면서도 깊이가 있는 이해 35
10. 다독의 중요성 35
11. 자기정리집(자기노트)을 만들어라 35
12. 딱 들어서 모르면 모르는 거다 37
13. 말길 알아듣기: 우리가 그렇게 하는 것이다 37
14. 머리에 흘러 다니는 지식을 고정하지 않으면 안 된다 38
15. 문제를 풀어도 그 이해 정도가 다르다 39
16. 뭐지? 어! 아! 39
17. 사람 이름인 것과 아닌 것의 구별도 큰 수고다 39
18. 사실 이것 말고는 별거 없다 40
19. 책을 읽으면서 구조적으로 체계를 세우라 40
20. 어려운 말을 풀어나가는 과정이 공부이다 40
21. 어원학습은 다른 학습을 도와준다 41
22. 역사는 몰라도 용어는 알고 가라 41
23. 요건효과 사고로 접근해야 이해와 읽기 모두 빨라진다 42
24. 용어가 때려 박히면 공부가 쉽다 43
V. 실수를 하지 않기 위한 대책 45
1. 강하게 이해하면 강하게 고정된다 46
2. 노무현의원의 청문회 준비 원리 46
3. 마음만 ‘단디’ 먹는다고 ‘단디’ 풀지 않는다 49
4. 뇌가 처리하게 훈련을 시켜둬야 한다 50
5. 반성을 한다는 말의 구체적 의미와 메커니즘 50
6. 반성을 해야 실수를 하지 않는다 51
7. 수정 속도 개선이 실수 줄이기의 관건이다 51
8. 시간이 갈수록 과거 자신이 우습게 생각되어져야 한다 51
9. 실수 개선을 어떻게 해야 하는지를 모르는 사람들이 많다 52
10. 실수를 하지 않으려면, 진지하게 자신과의 대화를 해야 한다 52
11. ‘실수 했어요.’ 라는 말의 심리적 의미 53
12. 실수와 친해지라 54
13. 염두에 두게 해야 한다 55
14. 원래는 수학이나 산수에서 써먹는 개념 56
15. 유형화를 하면 맞춰보는 재미가 있다 57
16. ‘이게 문제잖아’ 짚어주는 것 vs 그냥 실수로 치부하는 것 57
17. 자신을 빨리 발견하고 빨리 잘 드러내야 실수가 준다 58
VI. 연속메모법 59
1. 기본 설명 60
2. 다른 공부원리와의 관계 61
3. 계속 소목표를 제시하고 다그치면서 공부하는 것이다 64
4. 공부와 직접 관련이 없이 간접적이어도 포섭시켜라 65
5. 공부의 단계를 실현하기에 연속메모법은 좋다 66
6. 공부의 흔적을 남겨라 66
7. 낙서 필기를 해나가면서 물아일체가 되는 것이다 70
8. 공부의 두려움을 극복을 위해서도 연속메모법은 의미가 있다 70
9. 내용을 잘 몰라도 메모 해나가는 게 용기 있는 행동 71
10. 뇌의 상태에 따라 유연하게 대처가 가능하다 72
11. 따로 줄긋기 같은 것은 하지 않아도 무방하다 72
12. 심리적 장애요소의 극복에도 연속메모법은 도움이 된다 73
13. 메모를 해야 그 지식이 내 것이 된다 74
14. 메모를 잘 하는 것은 뇌의 복잡한 교통정리를 잘하는 것이다 75
15. 메모를 잘하는 것은 나무도 보고 숲도 보는 활동이다 76
16. 메모한 게 해결되면 반드시 해결됨에 대해서 표시해야 한다 76
17. 메모 하나를 해도 요건효과적 사고를 가지고 메모하는 게 좋다 77
18. 모르는 게 나오는 게 싫어서 책읽기가 두렵다는 사람들에게 77
19. 한숨이 나온다면 공부가 잘못 되어 가고 있는 거다 78
20. 그냥 하다보면 자연스럽게 성취가 된다 78
21. 반복수가 늘다보면 생기는 자연스러운 변화 79
22. 본문은 소중한 영역, 사이드는 잡처리 영역 이라는 사고 80
23. 학습시기별 속도 차이 81
24. 시간을 목표로 삼을까, 양을 목표로 삼을까? 81
25. 아주 쓸데없는 잡생각도 필터링이 된다 82
26. 아주 초보적인 질문을 던져도 괜찮다 82
27. 암기를 어떻게 해서든지 덜하게 하려는 것이 이 방식 83
28. 생각만 하고 넘어가면 양심에 꺼려지면 더 공부가 된다 83
29. 어려운 지식을 아주 가장 제일 쉬운 식으로 접근 정복하게 한다 84
30. 밑줄 긋기에 회의적인 사람들에게도 이 방법은 결정적 해답 85
VII. 기록이 중요하다 87
1. 공부는 긴 과정, 긴 호흡이기에 기록이 중요하다 88
2. 아주 가벼운 마음으로 한 줄이라도 적어서 일기 쓰자 88
3. 자기도 모르는 사이에 자신에게 엄청난 변화가 찾아온다 89
4. 자신의 공부 상태를 수시로 기록해두자 89
VIII. 시험의 마무리 단계 잘 치르기 91
1. 끝내기형 공부는 힘이 든다 92
2. ‘불안을 끄고 생각을 켠다’는 광고 문구 92
3. 시험 불안, 공부 본질에서 답을 찾아야 한다 93
4. 시험을 앞두고 불안하지 않으면 그게 이상한 사람이다 93
5. 시험장에 가면 슈퍼력이 나온다. 94
6. 노력에 비해 성과가 너무 없다면 그것은 돌려 생각하기 나름이다 95
IX. 강의하듯, 강의 준비하듯 학습하면 손해 보지 않는다 97
1. 기본의미 98
2. 재설명가능의 논리는 이 강의준비론에서도 적용된다 99
3. 귀에 쏙쏙 들어오는 강의 논리, 슬슬 눈에 들어오는 책의 논리 100
4. 눈감고 하는 공부가 의미가 크다 100
5. 아주 완벽한 이해는 아니어도 설명 표현시도는 해보자 101
6. 자신감 수준으로 붙들어두지 않으면 밑 빠진 독에 물붓기이다 101
X. 나만의 화두집(생각정리집)을 만들어라 103
1. 나만의 화두집 104
2. 장점과 의의 104
3. 다른 학습이론과의 관계 116
4. 현실적인 사용: 출력 117
5. 현실적인 사용: 휴대 118
XI. 객관식에 특유한 것 119
1. 감정에 흔들리지 않는 문제 푸는 기계가 된다 120
2. 객관식은 죄가 없다 무죄다 120
3. 긴 지문일수록 시험은 쉽게 나오기에 쫄지 말자 120
4. 나오는 설문에 OX 또는 지식을 오버랩하는 게 시험이다 122
5. 1회독이라도 해서 자신감을 가지는 것은 중요 122
6. 객관식 공부는 문제집 스타일의 책을 다뤄야한다 123
7. 연결사실이 준비되어 있으면 문제를 잘 풀어제낀다 123
8. 비유: 이미 나올 지문들을 다 공부하고 풀어내는 것이다 124
