학교폭력예방 및 학생생활의 이해-공감, 소통, 배려가 답이다

이 책은 학교폭력 예방에 도움이 될 수 있도록 기획되었으며, 학교폭력 및 청소년과 관련된 다양한 분야의 최고 전문가들이 오랜 시간 각자가 고민하고 연구한 분야의 전문적 지식과 경험을 바탕으로 집필하였다. 구체적으로 살펴보면 이 책은 총 4부 13개의 장으로 구성되어 있다. 제1부에서는 학교폭력의 의미와 유형을 연구자들의 관점과 법률적 관점으로 나누어 체계적으로 분석한 후, 학교폭력이 발생하는 원인을 개인적 요인, 가정 및 학교 요인 그리고 사회 요인의 차원에서 기술하고 있다. 제2부에서는 학교폭력의 예방과 대책을 위한 정부의 제도적 및 실제적 노력이 어떠하였는지를 학교폭력예방법의 제정 과정과 어울림 학교폭력 예방 프로그램을 예시로 기술하고 있다. 제3부에서는 학교폭력에 대한 대응 전략을 상담 개입, 학교폭력 가해 학생에 대한 정신의학적 접근, 사이버폭력의 구조에 대한 이해와 대응, 학교폭력에 대한 판례를 통한 법적 조치의 접근 등 다양한 영역에서 구체적인 사례를 통해 제시함으로써 학교폭력에 대한 대응과 예방을 위한 실질적인 대안을 마련하는 데 유익한 정보를 제공하고 있다. 제4부는 외국의 학교폭력에 대한 대응 사례를 분석한 것으로 외국의 학교폭력과 사이버폭력에 대한 대응 사례를 살피고 그것이 한국 사회의 학교폭력 예방 및 대응에 어떤 시사점을 지니는지를 탐구하고 있다.

Part 1 학교폭력의 이해 제1장 학교폭력의 의미와 유형 1. 학교폭력의 의미 2. 학교폭력의 유형 3. 결론 제2장 학교폭력의 발생 원인 1. 개인적 요인 2. 가정적 요인 3, 학교 요인 4. 사회적 요인 Part 2 학교폭력대책 추진 경과 및 예방 프로그램 제3장 학교폭력예방 및 대책 1. 학교폭력예방 및 대책의 추진 의의 2. 학교폭력예방 및 대책의 변천과정 3. 결론 및 제언 제4장 어울림 학교폭력예방 프로그램의 이해 1. 어울림 학교폭력예방 프로그램 개발 배경 2. 어울림 프로그램 개발 개요 및 내용 3. 기본 프로그램의 구성 4. 어울림 프로그램 운영 및 적용 효과 5. 결론 Part 3 학교폭력 대응전략 제5장 학교폭력 상담 개입 전략 1. Wee 프로젝트와 학교폭력 2. 학교폭력 상담 개입 전략에 대한 이해 3. 요약 및 결론 제6장 학교폭력 가해학생에 대한 정신의학적 개입 1. 학교폭력 프로그램 개발의 필요성 2. 학교폭력 문제의 대두 3. 학교폭력의 정의 4. 학교폭력의 현황 5. 학교폭력 연관 요인 6. 가해학생 그룹의 심리적 특성 7. 가해학생 대상 프로그램 8. 학교폭력 프로그램 고찰 9. 학교폭력 프로그램의 대안 제7장 사이버폭력의 구조와 실태 1. 서론 2. 사이버폭력의 구조 3. 사이버폭력 실태와 전망 4. 결론 제8장 사이버폭력 가해자의 이해와 개입 1. 사이버폭력 가해자의 개념 2. 사이버폭력 가해 경험에 영향을 주는 요인 3. 사이버폭력 가해행동 감소를 위한 개입과 전략 제9장 학교폭력에 대한 법적 조치 1. 학교폭력 문제의 실태 2. 학교폭력의 법적 개념 3. 학교폭력 사안처리 제10장 학교폭력 유형별 판례분석 1. 학교폭력에서 학교의 책임 범위 2. 집단 따돌림 및 괴롭힘 3. 사이버폭력 4. 성폭력 제11장 학교폭력 사례 유형 및 상담 개입 1. 학교폭력 가·피해 상담 사례 유형 및 상담전략 2. 공격성에 따른 가해 유형 3. 사례 연구 및 분석 Part 4 외국의 학교폭력 대응 사례 제12장 외국의 학교폭력 대응 사례 1. 서론 2. 미국 3. 영국 4. 기타 유럽 5. 일본 제13장 외국의 사이버폭력 대응 및 사후지도 1. 서론 2. 사이버폭력의 특징 및 대응 원칙 3. 외국의 사이버폭력 대응 정책 및 프로그램 4. 외국의 사이버폭력 대응 전략의 시사점 5. 결론 및 정책적 제언 찾아보기