세금 내는 아이들

★누적 조회 수 1,000만 어린이 경제 교육 화제의 유튜브★
★2020 대한민국경제교육대상<경제교육단체협의회 회장상>★
★ 연수 프로그램 강연★
★존 리 대표, 경제금융교육연구회 강력 추천★

“애들아 등교했으니까 세금 내야지!”
유튜브 <세금 내는 아이들> 속 11년 차 초등학교 선생님이
체험하고 들려주는 돈으로 움직이는 교실 이야기


맛있는 음식을 먹거나 아플 때 치료를 받기 위해 또는 마음에 드는 물건을 사기 위해서…… 우리 일상의 모든 것이 ‘돈’과 관련이 있지만, 이상하게도 우리의 교육에서는 아이들에게 돈에 대해서 직접적으로 말하기를 꺼리곤 합니다. 이런 사회 분위기에서 아이들은 돈의 흐름과 개념에 대해 명확히 알지 못한 채 돈에 서툰 어른으로 성장하고 말죠. 돈을 어떻게 관리해야 하는지, 세금은 어떤 것이 있는지, 신용등급은 왜 관리해야 하는지와 같은 살아가는 데 있어 너무나 중요하고 기초적인 지식을 교육 과정에서 배울 기회가 없기 때문입니다.

동화《세금 내는 아이들》은 유튜브 <세금 내는 아이들> 속 현직 초등학교 선생님인 저자가 반 아이들과 함께 직접 체험한 ‘학급 화폐’ 활동을 토대로 만들어진 이야기입니다. 주인공 시우와 친구들은 1년 동안 ‘활명수 나라’의 ‘국민’이 되어 자신의 적성, 직업의 월급, 갖고 있는 자격증, 신용등급을 고려해서 직업을 선택하고, 직업 별로 정해진 일을 하고 월급을 받고 세금도 냅니다. 돈을 모으기 위해 예·적금도 들고 ‘선생님 몸무게’ 주식에 투자하며 대박을 노리기도 하죠! 사업자등록을 해서 가게도 차리고, 갑작스런 실직에 절망하기도 합니다.

이 책은 재미있는 동화 형식으로, 교실 속에서 아이들이 취업, 세금, 사업, 실업, 저축, 투자, 보험, 경매 등의 활동을 또래들과 함께하며 자연스럽게 경제 주체가 되어가는 과정을 통해 어렵고 낯설기만 한 경제를 쉽고 자연스럽게 습득하도록 하였습니다. 각장의 별면에는 경제 개념 정리 부분을 구성하여 동화로 배운 경제 개념을 완벽히 이해하고 정리할 수 있도록 구성했습니다.

《세금 내는 아이들》을 통해 아이들이 ‘돈’은 무엇이며 우리의 삶에 왜 필요한 것인지를 배워나가고, 올바른 돈 습관을 키우며 미래의 독립적인 경제 주체로 성장하길 바랍니다.


*초등 교과 연계표*

사회4-2 선택의 문제가 일어나는 까닭
현명한 선택을 하는 방법
사회6-1 정부에서 하는 일
가계와 기업이 하는 일
가계의 합리적 선택 방법
기업의 합리적 선택 방법
가계와 기업이 만나는 시장
바람직한 경제 활동
실과5-2 한정된 내 용돈, 합리적으로 관리하기
세상에는 다양한 직업이 있어요
나에게 맞는 직업을 탐색해요
수학4-2 꺾은선 그래프에서 무엇을 알 수 있을까요
수학6-1 백분율을 알아볼까요

[목 차]

작가의 말 / 돈으로 움직이는 교실로 초대합니다

1장 세금 내는 아이들
초등학생이 월급을 받는다고?
활명수 국민의 직업이 정해지다
나라에서 내 돈을 가져간다!

2장 월급으로 무엇을 해 볼까?
어서 오세요, 활명수은행입니다
축 개업! 시원마트
장사로 번 돈 다 어디 갔지?

3장 투자로 부자가 되고 말거야!
저축의 두 얼굴
선생님 몸무게에 투자하다
우리 선생님 살찌게 해 주세요!

4장 예고 없이 찾아온 시우의 위기
활명수 투자왕 주시우?!
직업이 갑자기 사라지다니!
나에 대한 믿음을 점수로 매긴다고?

5장 똑같은 실수는 하지 않을 거야
새로운 직업을 만들어 보는 건 어때?
직업제안서를 쓰다
보험으로 위험에 대비하다

6장 안녕, 활기차고 명랑한 수다쟁이들
사인볼! 널 갖고 말겠어
700미소 만들기 프로젝트
와글와글 활명수 경매

[본 문]

“자 여러분, 올해 우리 반은 재미있는 활동을 하나 하려고 해요. 여러분이 칠판에 적힌 직업 중 하나를 선택해 일을 하면 한 달에 한 번씩 월급을 받게 될 거예요.”
예상치 못한 선생님의 설명에 아이들이 웅성대기 시작했다.
“선생님! 진짜 돈을 주시는 거예요?”
궁금한 건 참지 못하는 수정이가 선생님에게 물었다.
“진짜 돈을 주는 건 아니에요. 우리 반에서만 사용할 수 있는 ‘미소’라는 화폐를 사용할 거예요. 우리 반을 그 ‘미소’를 사용하는 하나의 나라라고 생각하면 돼요.”_17페이지

“190미소? 왜 이것밖에 안 돼? 내 월급은 250미소라고!”
“세금인가 봐.”
아이들 틈 사이로 누군가가 ‘세금’이란 말을 했다.
“세금은 무슨…….”
시우는 투덜거리며 월급명세서를 확인했다.
“뭐야 이게! 이건 좀 너무한 거 아냐? 내가 일해서 번 돈인데 왜 이렇게 세금이 많이 빠져 나가! 60미소나 없어졌어. 60미소나 말이야.”_35페이지

“70미소? 너희들 정말 재미없게 살래? 돈은 쓰라고 있는 거야. 나를 봐, 일기면제권 사서 오늘 일기도 그냥 패스했잖아. 급식도 빨리 먹어서 점심시간에 더 오래 놀 수 있고. 저축은 무슨! 어차피 다음 달에 월급이 또 들어올 텐데.”_55페이지

“얘들아, 투자는 저축처럼 정해진 수익률의 상품에 투자하는 게 아니야. 투자는 저축이랑 달라서 수익률이 정해져 있지 않아. 만기도 따로 없어.”
“수익률이 정해져 있는 게 아니라고요?”
하진이가 머리를 긁적거리며 물었다.
“응. 투자할 때는 투자한 대상의 가치가 매일 변화하거든. 그래서 가치가 오른 만큼 이익을 얻게 되는 거야.”
“그럼 만기가 없으면 돈은 언제 찾을 수 있는 거예요?”
“그건 엿장수 맘이지.”_88페이지

“직업이 없어진다고? 그럼 어떻게 되는 거야?”
“일을 안 하면 월급을 못 받는 거 아닐까? 백수 탄생이네.”
시우는 충격을 받았는지 얼어붙었다._114~115페이지

“선생님, 그럼 돈을 내고 나중에 돈을 받는 거면 저축이랑 비슷한 거 아닌가요?”
하진이가 선생님에게 질문을 했다.
“아주 좋은 질문이야, 보험과 저축은 달라. 저축은 정해진 시간이 지나면 원금과 정해진 이자를 주지만, 보험은 다치거나 아픈 상황이 발생해야 보험금을 주거든. 그러니까 다치거나 아프지 않으면 보험료를 냈어도 보험금을 못 받게 될 수도 있어.”_152페이지

“나 이미 갖고 있던 돈을 거의 저축해 버렸는데. 그럼 어떻게 하면 좋을까?”
세완이가 잠시 생각에 잠기더니 시우에게 물었다.
“내가 알려주는 대로 할 자신 있어?”
“응, 네가 알려주는 대로 해 볼게. 나도 너처럼 돈 관리 잘하고 싶어.”
“좋아. 그럼 시우 넌 700미소 모으는 걸 목표로 하자.”_173페이지