문학 교과서 작품 읽기-시(필수편)

문학 교과서 작품을 읽으며 문학의 기초를 다지고 감상 능력을 키우자! 「문학 교과서 작품 읽기」 시리즈『문학 교과서 작품 읽기 세트』. 「문학 교과서 작품 읽기」시리즈는 학교 현장에서 문학 교육을 담당하는 200명의 선생님이 14종 교과서에 중복해서 실린 작품, 문학사적인 평가와 예술적 완성도가 높은 작품, 젊은 작가들의 참신한 작품 등을 선별하여 구성한 것이다. 이 시리즈에는 시, 소설, 수필, 극, 고전 등 한국 문학의 모든 장르가 망라되어 있다. 학생들의 눈높이에 맞춰 어려운 작품도 재미있고 친근하게 읽을 수 있도록 풀어썼으며, 작품들의 원전 느낌을 살리면서 최대한 읽기 쉽게 재구성하였다. 문학사적으로 중요한 작품과 최근 발표된 참신한 작품들을 균형 있게 실고, 갈래별 작품 해설과 문학의 개념원리를 담았다.

‘문학 교과서 작품 읽기’를 펴내며 1부 나와 세상은 어떻게 관계하는가 시적 상황과 화자의 태도 1. 내가 나를 돌아보니, 고백과 성찰 서정주 / 자화상 윤동주 / 별 헤는 밤 안도현 / 연탄 한 장 허형만 / 녹을 닦으며 이육사 / 노정기 김광규 / 희미한 옛사랑의 그림자 2. 내가 너를 가슴에 담으니, 사랑과 연민 이가림 / 석류 성미정 / 사랑은 야채 같은 것 전봉건 / 사랑 나희덕 / 뿌리에게 곽재구 / 사평역에서 함민복 / 눈물은 왜 짠가 3. 내가 너를 꾸짖으니, 비판과 풍자 박남수 / 새 신경림 / 농무 최승호 / 북어 김기택 / 멸치 장정일 / 라디오같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면 김대규 / 야초 4. 내가 너를 우러르니, 예찬과 깨달음 이성부 / 봄 나태주 / 촉 한용운 / 찬송 유자효 / 아침 송 김광섭 / 산 고 은 / 눈길 2부 시의 언어는 어떻게 다른가 운율과 심상 1. 소리의 길이와 반복 김소월 / 가는 길 김 억 / 봄은 간다 김소월 / 초혼 서정주 / 국화 옆에서 박용래 / 저녁 눈 박두진 / 해 2. 소리의 느낌과 여백 김영랑 / 오매 단풍 들것네 고재종 / 성숙 이승은 / 귀로 쓴 시 권혁웅 / 떡집을 생각함 정지용 / 장수산 1 고정희 / 고백 3. 이미지를 하나로 모으기 김춘수 / 샤갈의 마을에 내리는 눈 황동규 / 기항지 1 한용운 / 알 수 없어요 백 석 / 모닥불 김광균 / 와사등 이용악 / 풀벌레 소리 가득 차 있었다 4. 이이미지와 이미지를 접붙이기 정지용 / 발열 최두석 / 성에꽃 전봉건 / 피아노 손택수 / 묵죽 윤동주 / 간 이용악 / 오랑캐꽃 3부 시인은 어떻게 말하는가 말하기의 세 가지 유형 1. 빗대어 말하기 정현종 / 떨어져도 튀는 공처럼 정진규 / 감자 먹는 사람들 이장희 / 봄은 고양이로다 유치환 / 깃발 나희덕 / 천장호에서 정일근 / 둥근, 어머니의 두레밥상 김용택 / 섬진강 1 김선태 / 갈대의 시 2. 상징으로 말하기 이상화 / 빼앗긴 들에도 봄은 오는가 박재삼 / 수정가 정희성 / 저문 강에 삽을 씻고 문정희 / 찬밥 최승호 / 대설주의보 김유선 / 김광섭 시인에게 김명수 / 하급반 교과서 기형도 / 홀린 사람 3. 거꾸로 말하기 김소월 / 먼 후일 문정희 / 겨울 일기 이대흠 / 아름다운 위반 김기택 / 바퀴벌레는 진화 중 한용운 / 님의 침묵 이성복 / 서해 서정주 / 견우의 노래 황동규 / 즐거운 편지 작가 약력 작품 출처 수록 교과서 보기 이 책을 엮는 데 도움을 준 선생님들