유아음악교육(송주승.조유나)

모든 유아는 기본적인 음악 능력을 지니고 있으며, 음악 감수성이 매우 빠르게 발전하는 시기이다. 따라서 유아가 음악을 즐기고 활용할 수 있도록 보다 일찍 음악교육이 이루어져야 한다. 교사는 유아가 자신의 음악적 감성을 다양하게 경험하고 표현해 봄으로써 음악적 아름다움에 대한 감각을 넓히며 잠재력을 발휘하도록 도와주어야 한다. 본 교재는 예비교사가 음악교육에 대한 교수 역량을 키우고 교사효능감을 갖도록 하는 데 목표를 두고 집필하였다. 유아의 즐겁고 효과적인 음악교육을 위해 기초 이론과 실제의 내용으로 나누어 구성하였다.

01 유아음악교육의 중요성 및 목적 1. 유아음악교육의 중요성 2. 유아음악교육의 목적 02 유아의 음악 발달 1. 유아의 음악적 능력 발달의 특징 2. 연령별 음악적 능력 발달 3. 음악적 능력 발달에 영향을 미치는 요인 03 음악교육가의 교수법 1. 달크로즈 교수법(Dalcroze Method) 2. 코다이 교수법(Kodaly Method) 3. 오르프 교수법(Orff Schulwerk Method) 4. 고든의 교수법(Gordon Method) 04 유아음악교육의 내용 1. 음악적 구성요소 관련 음악교육 내용 2. 음악적 태도 관련 음악교육 내용 3. 음악활동 관련 음악교육 내용 05 국가 교육과정과 유아음악교육 1. 표준보육과정에서의 음악교육 2. 누리과정에서의 음악교육 06 유아음악교육을 위한 교수학습방법 1. 음악교육 교수학습원리 2. 음악활동의 통합적 지도 3. 유아음악교육을 위한 환경 4. 음악교육을 위한 교사의 역할 5. 유아음악교육을 위한 평가 07 소리탐색 1. 소리탐색의 중요성 2. 소리탐색의 내용 3. 소리탐색을 위한 교수학습방법 4. 소리탐색 활동의 실제 08 음악감상 1. 음악감상의 중요성 2. 음악감상의 내용 3. 음악감상을 위한 교수학습방법 4. 음악감상 활동의 실제 09 노래부르기 1. 노래부르기의 중요성 2. 노래부르기의 내용 3. 노래부르기를 위한 교수학습방법 4. 노래부르기 활동의 실제 10 악기지도 1. 악기지도의 중요성 2. 악기지도의 내용 3. 악기지도를 위한 교수학습방법 4. 악기지도의 실제 11 신체표현 1. 신체표현의 중요성 2. 신체표현의 내용 3. 신체표현을 위한 교수학습방법 4. 신체표현 활동의 실제 12 음악창작 1. 음악창작의 중요성 2. 음악창작의 내용 3. 음악창작지도를 위한 교수학습 방법 4. 음악창작 활동의 실제 13 음악극 1. 음악극의 이해 2. 음악극의 내용 3. 음악극을 위한 교수학습방법 4. 음악극 활동의 실제