선언에서 이행으로

아동이 안전하게 살 수 있는 나라가 모두가 안전하게 살 수 있는 나라다! 아동은 정책의 대상이 아니라 삶의 주체가 되어야 한다!! 아동복지는 아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자랄 수 있도록 국가가 보장하는 것을 목적으로 한다. 아동복지정책도 아동복지의 의의와 맞닿아 있다. 아동복지정책 수립의 목적은 실질적으로 아동의 삶에 변화를 가져오고, 일상생활에서 아동의 권리를 보장함으로써 행복지수를 높이는 데 있다. 그렇다면 한국의 아동복지정책은 어떠한가, 한국의 아동들은 어떻게 살아가고 있을까? 이 책의 공동 저자인 세 단체는 아동권리가 아동의 삶에 스며들기까지 주요한 역할을 담당했다. 국제아동인권센터는 설립 직후 아동권리협약 이행 제3·4차 심의 현장을 중계하여 국내의 관심을 환기했고, 제5·6차 심의에서는 한 단계 높아진 아동참여와 폭넓은 시민사회 연대를 끌어냈다. 세이브더칠드런도 점진적인 변화를 촉구해왔다. 세이브더칠드런은 국제아동인권센터와 유니세프한국위원회, 초록우산어린이재단과 아동권리 스스로 지킴이 아동들이 아동권리 옹호활동을 이어가도록 조력했다. 또한, 한국단체협의회와 함께 아동들과 보고서를 작성하여 학업경쟁과 참여가 제한되는 한국 교육환경을 낱낱이 보고했다. 유니세프도 1946년 설립할 당시 ‘차별 없는 구호’의 정신을 이어가기 위해 노력하고 있다. 1994년 선진국형 유니세프기구, 유니세프한국위위원회가 출범하면서 유니세프아동친화도시, 아동친화학교, 아동의회, 유니세프의 국회친구들, 아동친화사법 자문단 등 아동권리 실현을 위해 다양한 사업을 운영하고 있다.

기획의 말 프롤로그_단 한 명의 아이도 놓치지 않는 한국을 위해 1부 선언의 시대 1장 아동권리에 대한 국제적 논의의 시작 2장 아동권리협약이 채택되기까지, 10년의 여정 3장 한국의 아동권리 태동과 발전 2부 규범 도입의 시대 1장 한국의 아동권리협약 비준 [1991년] 세계아동정상회의가 열리다 | 한국은 어떻게 아동권리협약을 비준하였을까 | 모든 과정에 NGO가 있었다 2장 한국의 아동권리협약 이행보고 첫 번째와 두 번째 제1차 아동권리협약 이행 심의 (1991년 11월 - 1996년 2월) | 제2차 아동권리협약 이행 심의 (1996년 3월 - 2003년 1월) 3장 아동권리협약 이행을 위한 시민사회의 역할 어린이·청소년 권리연대회의를 결성하다 | 시민사회, 아동권리 옹호를 위한 토대를 마련하다 | 아동참여의 장이 움트다 3부 이행 발돋움의 시대 1장 한국의 아동권리협약 이행보고 세 번째 아동권리협약 선택의정서 비준과 이행 심의 (2004년 10월 - 2008년 6월) | 제3·4차 아동권리협약 이행 심의 (2003년 2월 - 2011년 10월) | 한국, 아동권리모니터링센터를 설립하다 2장 아동권리에 기반한 접근, NGO의 변화 아동권리협약 이행에 목적을 둔 아동단체의 연대가 시작되다 | 최초의 아동보고서가 제출되다 3장 아동권리 증진을 위한 국제인권메커니즘의 통합적 활용 공통핵심문서 (Core Document) | 보편적 정례인권검토 (Universal Periodic Review) | 아동권리협약 제3선택의정서 4부 협약 이행의 시대 1장 한국의 아동권리협약 이행보고 네 번째 제5·6차 아동권리협약 이행 심의 (2011년 11월 - 2019년 9월) | 3년여에 걸쳐 제5·6차 심의를 준비하다 2장 아동권리 이행의 확장, NGO의 사명과 책무 24개의 NGO보고서와 4개의 아동보고서, 정부를 긴장시키다 | 아동권리협약에 근거하여 활동하고, 함께한다 3장 아동, 정책의 대상에서 삶의 주체로 5부 앞으로의 길 1장 30년을 돌이켜본다는 것 2장 아동이 모든 삶의 중심이 될 때 3장 단 한 명의 아동도 남겨두지 않겠다는 연대의 약속 에필로그_아동보고서, 10년의 기록 인터뷰 참여자 약력 부록1_아동권리협약 부록2_쉬운 말로 바꾼 어린이·청소년 권리 조약 미주 참고문헌