한국 우언산문 선집 2

     한국의 인문학은 인문학이 학문적으로 고유하게 담당하고 있는 인간활동의 가치와 평가에 대해 묻고 답하지 않는다. 그럼에도 불구하고 가치체계와 평가기준을 적용하는 교육의 문제는 오로지 선발고사라는 사회제도를 운영하는 시행안만을 가지고 나라 안을 매년 들끓게 만든다. 학문은 죽어 있는데 교육은 극성을 부리는 불균형이 우리들 모두의 간을 부었다 졸였다 하게 만든다. 그러나 우리 전통문화를 자세히 들여다 보면 삶의 근원적 문답을 일삼고 글로 남기기까지 한 학인들이 꽤 많다. 지금도 거기 상응하는 지성사가 아주 끊어진 것은 아니다. 한국 우언의 역사는 그러한 조촐한 자취를 담고 있다. 우리는 인문학 기초분야의 협동 작업을 시도하고자 했다. 쉬운 일이 아니었지만, 그것을 시도했다는 것 자체를 의미 있는 것이라 생각하고 이 정도의 결과를 제출한다. 작품 목록을 뽑고, 그 중 가치 있는 작품을 선정하고, 원문을 교감하고, 현대 국문으로 번역 주해하고, 감상과 연구를 시도하였다.

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