교육학-한국어 칸트전집 19(대우고전총서 42)

[한국어 칸트전집] 제19권으로 펴내는 이 책은 칸트의 강의안 수고(手稿)를 넘겨받아 링크(Friedrich Theodor Rink, 1770~1821)가 편찬한 [임마누엘 칸트의 교육학(Immanuel Kant uber Padagogik)](1803)을 한국어로 옮기고 주석과 해설을 덧붙여 만든 것으로, [교육학]은 그 약칭이다. 칸트의 교육학 이론은 당시까지의 여러 교육 경험과 이념들을 칸트 자신의 철학과 결합시킨 산물이며, 이로써 칸트는 로크, 루소와 함께 근대 계몽주의 3대 교육이론가라 칭해도 충분하다. 칸트가 강의 초기에 특히 루소를 자주 인용하고, 또 루소는 줄곧 로크를 의식하면서 자기 논변을 전개하고 있는 점을 고려하여 부록으로 로크의 이성주의 교육이론이 담겨 있는 [교육론](1693)과 루소의 감성주의 교육이론을 대변하는 [에밀](1762)을 요약해서 실었기 때문에, 세 사상가가 표명한 교육론의 차이점을 어렵지 않게 살필 수 있는 점도 이 책의 장점이다.

책을 펴내면서 제1부 『칸트의 교육학』 해제 『칸트의 교육학』 해제 해제와 주해에서 한국어 제목을 사용한 칸트 원논저 제목[약호], 이를 수록한 베를린 학술원판 전집[AA] 권수(와 인용 역본) 『칸트의 교육학』 관련 주요 문헌 제2부 『칸트의 교육학』 역주 역주의 원칙 유사어 및 상관어 대응 번역어 표 『칸트의 교육학』 역주 『칸트의 교육학』 찾아보기 일러두기 인물 찾아보기 개념 찾아보기 부록 [부록 1] 로크의 『교육론』 개요 [부록 2] 루소의 『에밀』 개요