한류의 지속 발전을 위한 글로컬문화콘텐츠 전략(문화콘텐츠학 총서 12)

<난타>, <대장금>, <강남스타일> 등의 성공 비결은 무엇인가? 필자는 글로벌라이제이션에 의해 세계적으로 획일화 되어 가고 있는 현재의 대중문화 상황에서 글로컬문화콘텐츠가 하나의 대안이 될 수 있으며, 차후 세계적인 글로벌 대중문화산물을 제작하고자 한다면 ‘글로벌’이 아닌 ‘글로컬’을 염두에 두어야 한다고 주장한다. 이는 “국제적으로 호소할 수 있는 문화콘텐츠란 어떠해야 하는가”, “글로컬 개념은 문화콘텐츠에 어떻게 적용될 수 있는가”, “글로컬 개념이 문화콘텐츠 개념에서 왜 중요한가, 왜 적극 수용하고 발전시킬 수밖에 없는가” 등과 관련된 문제이다. 글로컬 개념은 문화콘텐츠 연구에 있어서 하나의 이론적 토대를 형성하는 동시에, 다양한 실제적 응용 가능성을 ‘이념적으로 제시’하는 기제가 될 수 있다. ‘글로컬’이라는 슬로건을 통해 그간 분산적으로 제시되었던 세계 상품화에 대한 여러 견해들을 수용할 수 있기 때문이다. ‘글로컬’은 한류의 지속을 위한 확대·발전 개념이라는 면에서 보면 한국 문화콘텐츠(학)의 미래를 위한 하나의 제언이다.

프롤로그 글로컬 개념은 문화콘텐츠에 어떻게 적용될 수 있는가 1장. 세계적인 문화콘텐츠를 위하여 2장. 글로벌라이제이션에 대한 평가와 글로컬라이제이션의 요구 1. 글로벌라이제이션에 대한 평가 2. 글로컬라이제이션 개념의 등장 배경과 이론화 3장. 사례 연구를 통한 글로컬 개념의 현실적 활용 이해 -비주얼콘텐츠를 중심으로 1. 소통의 세계적 확장: TV 프로그램 2. 시지각에 의한 유희 및 지역 요소들과 연결되는 킬러콘텐츠: 영화와 게임 3. 문화원형과 연결되는 상상력과 창의성의 다양화: 회화(판화)와 애니메이션 4장. 글로컬 관점을 통해 제언하는 한국 문화콘텐츠(학)의 미래 1. 한류 지속을 위한 확대· 발전 전략 2. 세계인의 ‘삶의 질’을 위한 인문 중심의 정책으로 3. 창의성 교육에 의한 인재 양성으로 문화콘텐츠학의 위상 강화 4. 반한류와 혐한류를 넘어서 5장. 결론: 한류와 글로컬 에필로그 미주 참고문헌 찾아보기