교육&사회과학 연구방법론

이 책은 연구자가 연구의 기본논리를 이해하는 것에서부터 연구를 설계하고 실제 연구를 수행하기 위해서 다양한 연구방법을 선택하고 최종적인 연구보고서나 논문을 작성할 수 있도록 크게 1, 2, 3부로 나뉘어, 전체 17장으로 구성되어 있다.
제1부에서는 ‘교육 & 사회과학 연구의 기본 논리’라는 제목으로 7개 장에 걸쳐 연구자가 연구를 수행할 때 필요한 일반적인 요소들을 소개하였다.
제2부에서는 현상연구에서 많이 채택되고 있는 양적 연구방법에 대해 통계적 분석을 기초로 기술연구, 실험연구, 내용분석, 델파이 방법으로 제시하였다.
제3부에는 사회현상에 대한 참여적인 설명과 분석을 제공하는 질적 연구방법을 제시함으로써 연구자가 다양한 연구방법을 활용하여 균형 있는 연구를 가능하게 하였다.
특히 내용분석, Q 방법론, 근거이론, 현상학적 방법에서는 각 연구방법론을 활용한 연구문제의 예시, 연구수행 시 유의할 점, 연구의 질에 대한 평가준거를 제시한다.

머리말


제1부 교육 & 사회과학 연구의 기본 논리

제1장 연구의 기초
1. 교육 & 사회과학 연구의 논리
2. 교육 & 사회과학 연구의 목적
3. 교육 & 사회과학 연구의 과정
4. 교육 & 사회과학 연구의 유형

제2장 연구문제와 가설
1. 정성적 연구문제의 설정과 기준
2. 정성적 연구문제의 진술형식
3. 정량적 연구가설의 정의 및 유형
4. 정량적 가설의 진술방법
5. 정량적 가설의 평가기준

제3장 문헌검토
1. 문헌검토의 정의와 목적
2. 문헌검토의 유형
3. 문헌검토의 절차
4. 문헌 검색

제4장 연구대상의 표집
1. 표본의 의미와 표집방법
2. 표집 시 유의사항
3. 표본의 크기

제5장 자료수집 방법
1. 검사
2. 설문지
3. 면접
4. 관찰

제6장 연구계획서와 연구보고서
1. 연구계획서
2. 연구보고서

제7장 논문작성법
1. 논문의 유형
2. 논문의 구성체계
3. 논문의 작성
4. 논문의 편집과 인용
5. 논문의 평가와 게재
6. 연구와 출판에 관한 윤리적 고려


제2부 양적 연구방법

제8장 통계적 분석
1. 척도의 종류 및 특징
2. 기술통계
3. 추리통계
4. 통계분석방법
5. 통계적 가설 검증의 절차

제9장 기술연구
1. 조사연구
2. 발달연구
3. 상관연구

제10장 실험연구
1. 실험연구의 정의 및 목적
2. 실험설계 시의 고려사항
3. 실험의 타당성
4. 준실험설계
5. 진실험설계

제11장 내용분석
1. 내용분석의 정의와 특성
2. 내용분석의 유형
3. 내용분석의 절차
4. 내용분석 연구의 장단점과 유의점

제12장 델파이 방법
1. 델파이 방법의 정의와 특성
2. 델파이 방법의 유형
3. 델파이 방법의 절차
4. 델파이 방법의 활용 분야
5. 델파이 방법의 장단점과 유의점


제3부 질적 연구방법

제13장 Q 방법론
1. Q 방법론의 정의와 특성
2. Q 방법론의 표본 유형
3. Q 방법론의 절차
4. Q 방법론의 장단점과 유의점

제14장 근거이론
1. 근거이론의 정의와 특성
2. 근거이론의 주요 원리
3. 근거이론의 절차
4. 근거이론의 장단점과 유의점

제15장 현상학적 연구
1. 현상학의 정의와 특성
2. 현상학적 연구의 주요 원리
3. 현상학적 연구의 연구절차
4. 현상학적 연구의 장단점과 유의점

제16장 문화기술지
1. 문화기술지의 정의와 특성
2. 문화기술지의 유형
3. 문화기술지의 절차
4. 문화기술지의 장단점과 유의점

제17장 사례연구
1. 사례연구의 정의와 특성
2. 사례연구의 유형
3. 사례연구의 절차
4. 사례연구의 장단점과 유의점


참고문헌
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