한국 현대 동시론(1960-70년대 동시 장르의 담론)(아동청소년문학총서 16)

1960~70년대에 생성된 ‘본격동시’와 관련한 담론들이 아동문학의 동시론으로 안착되는 과정을 살펴봄으로써 순수주의 대 참여주의의 이분법적 구도에서 벗어나 한국 현대 동시론을 새로운 관점에서 모색하고 있는 연구서다. 1960~70년대 동시론은 해방 이후 한국 아동문학에서 ‘어린이 독자’와 ‘아동문학 텍스트의 미학성’에 대한 논의가 가장 광범위하고 심도 있게 진행된 시기였다. 당시 논의들은 현재까지도 아동문학 비평에서 계속 되풀이되고 있기에 현재적 의미 또한 충분하다. 1부에 수록된 ‘본격동시’ 담론 연구는 동시 장르 논쟁과 담론을 통해 현대 동시의 장르적 특질을 규명한다. 2부에서는 이러한 장르적 관점을 토대로 60년대 조유로 등의 형식 실험과 박목월, 이원수, 권정생의 동시세계를 살핀 각론을 모았다.

제1부 ‘본격동시’ 담론 연구 제1장 서론 1. 연구 목적 / 2. 연구사 검토 / 3. 연구 방법과 범위 제2장 1960년대 아동문학 환경과 담론 배경 1. 아동문학의 환경 / 2. 아동문학론의 양상 제3장 본격동시 담론의 형성 1. 동시인 동인회의 성격 / 2. 본격동시운동의 동시론 3. 이재철의 본격동시 담론 생산 제4장 본격동시 담론의 양상 1. 본격동시 담론과 이오덕 동시론의 대립 2. 본격동시 담론의 문학사적 의의 제5장 결론 제2부 현대 동시의 담론과 창작 지향 1960년대 동시의 형식 실험 권정생 동시 연구 이원수와 박목월의 동시론 비교 연구