한자 학습 문헌자료 연구

천자문, 유합, 신증유합, 훈몽자회, 아학편 등
한자 학습 문헌자료 360여 건에 관한 40여 년의 조사·연구,
그 문헌학적·서지학적 결실의 집대성

국어학자인 홍윤표 연세대 명예교수가 1970년대 후반부터 최근까지 40여 년간 수집·정리해 온 한자 학습 문헌자료에 관한 문헌학적·서지학적 연구를 집대성하여 『한자 학습 문헌자료 연구』로 출간했다.

한자는 우리나라에서 가장 오랫동안 사용되어 온 문자로, 옛사람들은 새로운 문화와 지식을 탐구하려는 욕구로 한자, 한문으로 된 문헌을 읽으려고 부단히 애써 왔고, 이를 위해 한자 학습에 많은 노력을 기울였다. 그 결과로 탄생한 문헌들이 바로 ‘천자문’, ‘유합’, ‘신증유합’, ‘훈몽자회’, ‘아학편’, ‘이천자문’ 등의 다양한 한자 학습서들이다. 이 책은 훈민정음 창제 이후 1950년대까지 간행되었던 다양한 한자 학습 문헌자료에 대한 1차적인 연구서로, 저자는 360여 건의 개별 서지 연구와 함께 옛사람들이 이 한자 학습자료를 편찬·필사·간행하게 된 배경과 흐름도 함께 짚어 주고 있다.

1080쪽의 방대한 분량으로 만들어진 이 책은 모두 12부로 구성되어 있다. 1～3부에는 한자 학습 문헌을 이해하기 위한 배경 지식이, 4～11부에는 개별 한자 학습 자료에 관한 서지 연구 내용이, 12부에는 이 연구를 통해 알 수 있는 종합적인 사실들이 각각 수록돼 있다. 저자는 개별 문헌들을 소개하면서 문헌의 편찬 배경과 관련 사실, 형태 서지와 그 특징을 함께 짚어 주고 있으며, 이와 함께 관련 문헌 사진 500여 컷이 수록되어 있어서, 앞으로 이 분야 서지 연구를 하는 연구자들에게는 선구적 역할의 책이 될 것이다.

머리말

제1부 우리나라 문자 사용과 한자
제1장 우리나라 문자 사용의 역사와 한자
제2장 한자의 도입

제2부 한자 연구의 내용과 한자 학습의 내용
제1장 한자 연구의 내용
제2장 한글의 학습과 한자의 학습
제3장 한자 학습의 방법
제4장 한자 학습의 내용

제3부 한자 학습자료의 분류
제1장 한자 자전의 종류
제2장 한자 학습자료의 형식
제3장 한자 학습 문헌자료의 분류

제4부 천자문
제1장 천자문의 분류
제2장 한글 석음이 없는 천자문
제3장 주흥사 천자문의 도입과 종류
제4장 광주천자문
제5장 석봉천자문
제6장 석봉, 광주 천자문 이외의 주흥사 천자문
제7장 사찰간본 천자문
제8장 방각본 천자문
제9장 다양한 서체의 천자문
제10장 외국어를 동시에 배우는 천자문
제11장 외국어와 서체를 동시에 배우는 천자문
제12장 그림을 통해 학습하는 천자문
제13장 그림을 통해 천자문과 외국어를 동시에 학습하는 천자문
제14장 필사본 천자문
제15장 구술 천자문
제16장 주흥사 천자문 이외의 천자문

제5부 유합
제1장 유합의 한자
제2장 유합의 이본
제3장 사찰간본 유합
제4장 방각본 유합
제5장 필사본 유합

제6부 신증유합
제1장 신증유합의 한자
제2장 신증유합의 이본

제7부 훈몽자회
제1장 훈몽자회의 편찬 동기
제2장 훈몽자회의 한자
제3장 훈몽자회의 이본
제4장 필사본 훈몽자회

제8부 아학편
제1장 아학편의 편찬 동기와 한자
제2장 판본 아학편의 이본
제3장 필사본 아학편의 이본

제9부 이천자문

제10부 특정 분야 이해용 한자 학습 문헌

제11부 기타 한자 학습자료

제12부 마무리

맺는 말

참고문헌
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