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상품 규격 정보
| ISBN | ISBN-13 : 9788966272464 |
|---|---|
| 쪽수 | 340쪽 |
| 크기 | 규격 외(152mm X 225mm, 신국판) |
| 제품구성 | 단행본 |
이 책이 속한 분야
- 인문/역사 > 교육학
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AI추천 이유
책 소개
이 책은 ‘대학 글쓰기교육’에 대한 이론과 실제를 통해 최근 대학 글쓰기의 현재를 살펴보고 더 나은 방향을 모색하고자 기획되었다.
대학 글쓰기교육은 2005년을 전후해 대학국어·교양국어에서 ‘대학글쓰기’로 전환되었으며, 그와 함께 글쓰기목표 및 교수법을 포함해 계열별 글쓰기, 매체, 리터러시 교육, 평가 등 다양한 논의들이 축적되고 있다.
목차
1부 대학 글쓰기교육의 동향과 분석
대학 글쓰기교육의 연구 동향 분석과 시사점
대학 글쓰기 교재의 현황과 발전적 방향
대학 글쓰기교육의 교육목표와 평가목표의 상관성 분석
대학 글쓰기교육에서 평가 연구의 동향과 분석
대학 글쓰기교육에서 평가 방법의 양상
2부 대학 글쓰기교육의 교수 학습 방법
대학 글쓰기 교과목의 운영 현황과 내실화를 위한 제도적 방안 모색
주제 분석을 통한 학습자의 학술적 접근 양상과 글쓰기교육의 방향
대학 글쓰기교육에 대한 비판적 접근과 맥락적 글쓰기교육의 제안
대학생의 학술적 글쓰기 능력 향상을 위한 지도의 실제
문장 텍스트의 변환을 위한 지도방법
대학 글쓰기교육에서 ‘자기서사적 글쓰기’의 위상과 방향
저자 소개
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