동시를 쓰자 - 2023 경상북도교육청 책쓰는 선생님 프로젝트

아이의 눈으로 보아야, 아이의 마음으로 읽어야 빛이 나는 글이 있다. 동시(童侍). 선생님과 함께 동시를 읽고 쓰는 것이 얼마나 즐거운 일인지 이 책은 말해주고 있다. 동시 창작 수업을 고민하고 있는 선생님들이라면 꼭 읽어봐야 할 책.

차 례 시작하는 글 제1장 왜, 동시를 쓸까? 교실: 문학의 힘이 여전한 공간 12 시와 사랑에 빠지는 순간 16 ‘어떻게 하면’ 쓸 수 있을까? 21 네 시인 이야기 26 그림으로 그려지는 동시 31 동시와 인공지능 36 제2장 쓰는 힘을 기르자! ( )를 찾는 과정 42 동요는 원래 동시였다 48 시를 가슴에 새기는 방법 52 말 잇기, 어휘력을 높이는 방법 57 너무, 아주, 정말, 개, 핵, 존 쓰지 않고 표현하기 60 보통의 안부는 날씨로부터 시작되고 65 제3장 동시를 쓰자! 쓰기의 첫 단계 72 좋아하는 것부터 쓰기 77 첫 줄을 어떻게 쓸까? 79 패러디 시 쓰기 85 천사들의 합창 90 조어(造語)는 문학의 또 다른 사명 93 끝맺는 글