문명 국가 대학 - 중국의 길을 다시 말하다

“간양의 사상적 행적이 곧 중국현대사상사의 한 부분이다” 중국사상의 리더 간양, 민족 너머 문명에서 길을 찾다 마오쩌둥-공자-덩샤오핑을 잇는 ‘유가사회주의공화국’ ‘문화영수’ ‘신좌파’ 등으로 불리며 사상계를 종횡무진 활약했던 논객 간양의 중국에 대한 새로운 사유를 담았다. 간양의 강연록, 인터뷰, 기고문 가운데 핵심적인 것을 추리고 이를 관통하는 세 가지 키워드 ‘문명’ ‘국가’ ‘대학’을 제목으로 삼았다. 이 책에서 간양은 민족-국가를 넘어 문명-국가로 나아가는 것을 새로운 중국의 과제로 제시한다. 국가는 그 과제의 주체이며 대학은 그 교육과 실천의 장이다. 간양이 주창한 ‘문명-국가’, 이른바 ‘유가사회주의공화국’은 마오쩌둥-공자-덩샤오핑으로 대표되는 정치적 사회주의-문화적 보수주의-경제적 자유주의를 통합하는 새로운 사상해방에 근거한다. 이 사상해방은 중국의 역사문명에 대한 재인식과 함께 서구에서 설정한 사고방식과 서구에서 제기한 문제에 따라 생각하는 습관을 버리고, 중국 스스로 문제를 제기하고 자신의 방식으로 사유할 것을 촉구한다.

한국어판 서문 서문: ‘민족-국가’에서 ‘문명-국가’로 상편 중국의 길 사회주의, 보수주의, 자유주의: 중국의 소프트파워에 대해서 세 가지 전통의 융합과 중화문명의 부흥 중국의 길: 30년과 60년 중국의 길을 다시 말한다 왕후이의 『근대 중국사상의 흥기』 논평 중편 제2차 사상해방 제1차 사상해방에서 제2차 사상해방으로 중국의 고전 서학 문명대화: 왜? 무엇을? 어떻게? 반미 세기와 신세계주의 - 신제국과 반미 세기 - 중국의 신세계주의 서양 문화좌파를 넘어서 『문화와 사회』 깊이 읽기 하편 대학 부강에서 품격으로 세계화 시대 중국 대학의 일반교육 대학 일반교육의 두 중심고리 - 문화사업으로서의 일반교육: 제1회 전국 문화소양 일반교육 핵심과목 워크숍 참관기 일반교육: 미국과 중국 중국 대학에서 일반교육은 가능한가 중국 일반교육 실행의 길 대학 개혁 4론 - 대학 개혁의 합법성과 합리성 - 화인대학 이념과 베이징대학의 개혁 - 베이징대학과 중산대학의 개혁에 대한 간략한 비교 - 화인대학 이념 90년 부록 간양 10문 10답 옮긴이의 말 찾아보기