[목 차]
머리말 5
1장 성공적인 진로진학 마스터키: 자기주도성 13
1. 고교학점제와 자기주도성 14
2. 진로진학 성공 사례 15
(1) ‘자기주도성’이 강한 아이 (2) ‘도전정신’이 강한 아이 (3) ‘목표 의식’이 뚜렷한 아이
(4) ‘진로 유연성’이 있는 아이 (5) ‘호기심과 적극성’이 있는 아이 (6) ‘선택과 집중’을 잘하는 아이
(7) ‘열정과 성실성’으로 무장한 아이 (8) ‘자기주도성과 유연성’을 지닌 아이 (9) ‘진로 강점’을 계발한 아이
(10) ‘열정’ 그리고 ‘도전’
2장 초등학교 시기 고교학점제 대비하기 39
1. 초등학교 2022 개정 교육과정과 고교학점제 41
(1) 초등학교 생활 엿보기
2. 초등학교: 가정에서 고교학점제 어떻게 준비할까 49
(1) 기본에 충실하기: 나선형 교육과정 (2) 자기 이해: 나는 어떤 사람인가요?
(3) 문해력 향상: 내 주위의 세계와 현상 읽어내기 (4) 변화하는 교육: 스스로 해내는 힘이 답이다!
징검다리: 초등학교에서 중학교로 77
3장 중학교 시기 고교학점제 대비하기 81
1. 자기주도성 기르기 82
(1) 질문하는 능력 키우기 (2) 100일 미션 실행하기 (3) 생성형 AI를 활용한 목표 시각화
(4) 자기주도적 계획 세워보기
2. 중학교 생활 엿보기 100
(1) 중학교 진로 교육 핵심: 자유학기제 (2) 중3 생활과 고등학교 입시 (3) 연간 고등학교 입시 흐름
3. 중학교: 고교학점제 가정에서 어떻게 준비할까 113
(1) 전환기 진로 지도: ‘학교알리미’로 고등학교 생활 맛보기 (2) 거시적인 진로 역량 키우기
4. 학업 역량 신장하기 148
(1) 학업 역량이란? (2) 공부란, 콩나물시루에 물 붓는 과정 (3) 독서로 학업 역량 키우기
(4) 자기주도 학습능력 키우기: 산출과정 거치기 (5) 선행학습: 10주를 공략하라! (6) 기본으로 돌아가라!
5. 부모, 우리의 마음가짐 164
참고하면 좋은 자료 166
징검다리: 중학교에서 고등학교로 168
4장 고등학교: 고교학점제 대항해 173
1. 고교학점제 생활 엿보기 174
(1) 일반적인 일과 (2) 시간표 구성 (3) 학교의 진로교육 (4) 고등학교 첫 시험: 좌절 금지
2. 고교학점제와 대입 184
3. 대학-학과-과목 탐색 방법 193
(1) 학과카드 (2) 대학 발표자료 (3) 커리어넷 (4) 대학 학과홈페이지 교육과정
(5) 고교학점제 홈페이지 (6) ‘대학 어디가’ 홈페이지: 대입정보 수집
4. 진로탐색 213
(1) 여행 (2) 독서 (3) 직업인과의 만남: 원격영상 진로멘토링 (4) 대학탐방
참고하면 좋은 자료 232
5장 고교학점제 상식 넓히기 235
1. 졸업 기준 236
2. 학교교육과정 편성 237
3. 수강신청 절차 240
4. 최소성취수준 241
5. 평가 방식 및 대입 242
(1) 내신 평가방식 (2) 선택과목과 문·이과 구별 없는 통합수능
6. 왜 고교학점제인가? 246
7. 고교학점제 시대를 대비하는 마음가짐 247
참고하면 좋은 자료 251
[본 문]
물론 성공과 행복이 무엇인지 각자 견해는 다르겠지만, 흔히 말하는 메디컬 직종 같은 전문직이 되는 것만이 성공은 아닙니다. 또 학벌주의에 편승해 유명한 대학 간판 취득이 성공과 행복의 지름길도 아닙니다. 적성을 발견하고 키워나가 어떤 분야에서든지 자부심을 느끼고 산다면 이것이 성공과 행복입니다.
---p.14-15
단순히 이름값이 높은 대학에 들어간다고 진로 설계가 끝나는 것이 아닙니다. 좀 더 멀리 내다보고, 자녀들이 살아갈 사회를 조망해 보세요. 어떤 사람이 되어야 행복하고 성공할 수 있을지 부모님이 함께 생각해 보시길 바랍니다. 고교학점제라는 말을 어렵게 생각하거나 거부감을 느끼지 마세요. 우리 아이가 좋아하고 잘하는 것, 관심 있는 것을 선택해서 공부하고 탐구할 수 있는 제도라고 이해하시기를 바랍니다.
---p.37
당장 진로를 확정하지 않아도 됩니다. 그러나 학생 스스로 어떤 인생을 살고 싶은지 고민하게 하고 적성과 흥미를 탐색할 수 있도록 곁에서 도와주세요. 선택은 결국 학생 스스로가 하는 것이기 때문에 학부모와 교사가 할 수 있는 일은 학생을 믿고 지지하고 탐색의 장을 마련해 주는 것입니다.
---p.38
하지만 100일 미션을 여러 번 진행하다 보면 가족이 눈에 띄게 성장했다는 것을 느낄 수 있습니다. 작은 것을 해냈다는 뿌듯함은 바로 자아효능감을 높이는 데에 기여합니다. 어떤 활동을 꾸준히 했다는 근성을 아이에게 키워주면서 동시에 부모 자신이 성장하는 기회가 되기도 합니다.
---p.89
목표를 써서 자주 보이는 곳에 붙여두고 수시로 보면 이루어질 가능성이 커집니다. 사실 매일 보지 않고 쓰기만 해도 이루어질 가능성이 훨씬 더 커집니다. 거창한 목표뿐만이 아니라 이번 한 시간 동안 무엇을 할지 말하거나 쓰면 그 일을 실행할 확률이 훨씬 더 높아집니다.
---p.90
학부모들의 불안심리에 기댄 비싼 입시컨설팅을 받는 것, 괜히 다니던 학원을 자꾸 바꾸는 것보다 하루 1시간이라도 함께 공부하는 것이 자기주도적 학습을 할 수 있게 도와주는 첫걸음이 되리라 믿습니다.
---p.99
“지금 꿈꾸고 있는 게 있다면 그것을 실현하기 위해 노력했으면 좋겠다. 그리고 또 다른 꿈이 생기면 다시 그 꿈을 위해 노력하면 된다. 너희들이 꿈을 위해 노력했던 모든 경험은 너희들의 삶에 큰 재산이 될 것이다.”
---p.121
가정에서도 곳곳에 책을 비치해 두시면 좋습니다. 굳이 벽 한 면을 책으로 채우지 않아도 됩니다. 식탁 위, 소파 위, 화장실도 좋습니다. 또한 책을 많이 읽기 위한 이벤트를 열기도 합니다. 학급 독서 활동을 하면서 ‘패들렛’이란 프로그램을 활용해서 학생들이 읽은 책들을 자발적으로 정리하고 많이 적은 친구에게 작은 상품을 사주기도 합니다. ‘책 속 한 줄’을 따로 메모하여 칠판에 적는 이벤트도 합니다.
---p.152
등급이 낮게 나왔다고 초조해하기보다는 시험의 본질인 무엇을 모르고 무엇을 더 공부해야 하는가에 초점을 맞추어 공부해 나가는 자세가 필요합니다. 엄밀히 따지면 학교 교육의 평가는 줄을 세우기 위함이 아닌 잘 배웠는지 확인하고 취약한 부분을 보완하기 위함에 목적을 둬야 합니다. 판단과 선택은 개인의 몫이지만 과외와 학원에만 의존하는 것은 자기주도력을 빼앗는 결과를 초래할 수 있습니다. 사교육도 어디까지나 자기주도력을 기르기 위한 중간 단계이자 수단의 역할을 해야 합니다.
---p.183
인생은 반드시 계획대로, 순서대로 되지 않습니다. 적성 파악과 정보수집이 동시에 이뤄지기도 하고, 직업 선택 이후에 흥미와 적성 파악을 하는 경우도 많습니다. 적성 파악이 전혀 안 된 상태에서 ‘그래도 이게 싫지 않겠다’ 싶어 관심을 두지 않던 학과에 진학했는데 그 학과의 공부가 적성에 맞는 일도 있고요. 본인의 적성을 제대로 알고 있는 상태에서 대학에 진학했지만, 막상 공부하다 보니 다른 분야가 눈에 들어올 수 있습니다.
---p.194
초·중·고등학교 시기에 매번 정보를 수집하면서 이에 따라 진로를 설계하고 수정하고 실천도 함께 해야 합니다. 그리고 대학 가서 성인이 된 이후에도 정보를 더 수집할 수 있습니다. 진로 정보는 평생 모으는 것이며 상황에 따라 계획은 얼마든지 변경할 수 있습니다.
---p.195
부모님은 자녀가 다니는 학교의 교육과정표를 보면서 최선의 선택을 할 수 있게 조력해야 합니다. 자녀가 스스로 알아서 선택하게끔 지켜만 보시면 됩니다. 고민스러워할 때는 조언 정도 해주시면 됩니다. 강요나 강압은 안 됩니다.
---p.210
학부모님들은 고교학점제의 본질과 교육과 양육의 방향성에 대해서 먼저 생각하셨으면 합니다. 우리 아이들이 살아갈 미래사회가 예전처럼 단순히 지식을 많이 암기한다고 해서 성공과 행복을 보장받는 시대가 아니라는 걸 이미 알고 계십니다. 학교 평가의 본질은 학생이 어느 부분을 알고 있는지, 그리고 어느 부분이 취약한가 분석하여 보완하는 것에 초점이 맞춰져야 합니다. 물론 현실적으로 내신 혹은 수능의 결과가 대입의 중요 요소라는 것은 부인할 수 없습니다. 하지만 모두가 서열 구조의 최상위에 들어서겠다고 시간과 돈과 에너지를 낭비하는 것이 과연 학생 개인에게 도움이 되는 것일까요.
학벌 졸업장이 모든 것을 보증하지 않는 시대입니다. 교육자와 양육자는 학생이 대학 간판에만 목숨 걸게 몰이해서는 안 됩니다. 학생이 흥미 있고 잘할 수 있는 분야를 개척할 수 있게 도움을 줘야 합니다. 대입제도가 어떻게 변하든 성공하고 행복하게 사는 이들의 본질은 변하지 않습니다.
---p.248
진로 탐색부터 자기주도 학습법까지
실제 교육 현장을 바탕으로 쓴 ‘생생한’ 입시 가이드
우리나라 교육은 큰 변화의 기로에 서 있습니다.
단순 암기식 교육에서 벗어나 창의성과 문제해결능력을 갖춘 인재 양성이 절실해졌기 때문입니다. 이러한 시대적 요구에 맞춰 2025년부터 시행되는 고교학점제는 학생들의 자기주도성과 진로 탐색 능력을 키우는 새로운 교육 체제입니다.
《고교학점제, 어떻게 대비할 것인가》는 교육 혁신 시기에 학부모와 학생들에게 실질적인 길잡이가 되어줄 현직 교사들의 글을 담았습니다. 핵심적인 정보는 고교학점제의 본질을 이해하게 하고, 다양한 활동을 제안하는 내용은 입시 자체를 효과적으로 준비하는 데 도움을 줍니다.
본문의 특징은 연령별로 실천할 수 있는 구체적인 활동들을 제시한다는 점입니다. 예를 들어, 가정에서 할 수 있는 진로 탐색 활동, 자기주도학습 능력을 키우는 방법, 효과적인 과목 선택 전략 등을 상세히 안내합니다. 또한, 변화하는 대입 제도와 연계하여 고교학점제를 설명함으로써, 장기적으로는 자녀의 교육을 계획할 수 있도록 돕습니다.
고교학점제는 단순히 고등학교만의 변화가 아닌 초등학교부터 체계적으로 준비해야 하는 교육 혁신입니다. 《고교학점제, 어떻게 대비할 것인가》는 모든 학부모와 학생들에게 고교학점제 시대를 슬기롭게 준비할 수 있는 통찰력과 실천 방법을 보여줍니다. 미래 교육의 핵심을 이해하고 아이의 잠재력을 최대한 끌어올리고 싶은 분들에게 강력히 추천합니다.
1장 ‘성공적인 진로진학 마스터키: 자기주도성’에서는 고교학점제의 핵심인 자기주도성에 관하여 설명하고 그와 관련된 진로 진학 성공 사례들을 제시합니다. 2장 ‘초등학교 시기 고교학점제 대비하기’는 초등학교 생활에 관해 알아보고 이 시기부터 준비해야 할 기초 사항들을 다룹니다. 특히 자기 이해와 기초학습능력 향상의 중요성을 강조합니다. 3장 ‘중학교 시기 고교학점제 대비하기’는 2장 내용과 마찬가지로 중학교 생활에 관해 알아보고 자기주도성과 학업 역량 등을 높이는 구체적인 방법들을 제시합니다. 더불어 부모의 마음가짐에 관해 이야기하기도 합니다. 4장 ‘고등학교: 고교학점제 대항해’는 고등학교에서의 생활 소개와 함께 실제 고교학점제 운영 방식과 대학입시와의 연계성을 설명합니다. 마지막 5장 ‘고교학점제 상식 넓히기’에서는 고교학점제에 대한 졸업 기준, 최소성취수준, 평가 방식 등 다양한 개념을 정리해 주며 독자들의 이해를 돕습니다.