유아교과교육론(김정희 외)

유아교과교육론은 ‘교과를 어떻게 가르칠 것인가?’와 관련된 교사 전문성의 핵심적인 요소로 실천적이며 응용적 성격을 가진 학문이라고 할 수 있습니다. 유아교사는 유아의 전인 발달과 효율적 학습을 위해 교수-학습 과정의 양상을 이해하고 체계적이며 효율적인 교육방식을 통해 접근해야 하며 유아의 성장과 학습을 촉진하기 위해 각 교과목을 통합적으로 운영하는 방법을 이해해야 합니다. 
 본 저서인 「개정 누리과정 연계 유아교과교육론」은 유아교사가 교과교육의 기초적 개념을 이해하고 각 교과별 내용을 파악하여 현장에서 적용할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 하는 데 목적을 두고 쓰였습니다. 그러므로 대학에서 유아교육을 전공하는 학부생의 전공서로 사용할 뿐만 아니라 현장에서 유아를 교육하고 있는 현직교사에게도 유용하게 활용될 수 있습니다. 

[목 차]

Part 1 유아교과교육의 이해

Chapter 01 교과교육의 이해

 1. 교과와 교과교육의 개념

 2. 교과의 역사적 배경

 3. 교과교육의 내용

 4. 유아교육과 교과교육

Chapter 02 교수–학습의 이해

 1. 교수-학습의 개념

 2. 교수-학습의 원리

 3. 국가수준 교육과정의 교수-학습

 4. 교수-학습의 유형

Part 2 유아교과교육의 실제

Chapter 03 유아언어교육

 1. 유아언어교육의 개념 및 목표

 2. 유아언어교육의 내용

 3. 유아언어교육의 교수-학습 방법

 4. 유아언어교육 활동의 실제

 5. 유아언어교육을 위한 교사의 지원

Chapter 04 유아사회교육

 1. 유아사회교육의 개념 및 목표

 2. 유아사회교육의 내용

 3. 유아사회교육의 교수-학습 방법

 4. 유아사회교육 활동의 실제

 5. 유아사회교육을 위한 교사의 지원 

Chapter 05 유아문학교육

 1. 유아문학교육의 개념 및 목표

 2. 유아문학교육의 내용

 3. 유아문학교육의 교수-학습 방법

 4. 유아문학교육 활동의 실제

 5. 유아문학교육을 위한 교사의 지원

Chapter 06 유아과학교육

 1. 유아과학교육의 개념 및 목표

 2. 유아과학교육의 내용

 3. 유아과학교육의 교수-학습 방법

 4. 유아과학교육 활동의 실제

 5. 유아과학교육을 위한 교사의 지원

Chapter 07 유아미술교육

 1. 유아미술교육의 개념 및 목표

 2. 유아미술교육의 내용

 3. 유아미술교육의 교수-학습 방법

 4. 유아미술교육 활동의 실제

 5. 유아미술교육을 위한 교사의 지원

Chapter 08 유아음악교육

 1. 유아음악교육의 개념 및 목표

 2. 유아음악교육의 내용

 3. 유아음악교육의 교수-학습 방법

 4. 유아음악교육 활동의 실제

 5. 유아음악교육을 위한 교사의 지원

Chapter 09 유아수학교육

 1. 유아수학교육의 개념 및 목표

 2. 유아수학교육의 내용

 3. 유아수학교육의 교수-학습 방법

 4. 유아수학교육 활동의 실제

 5. 유아수학교육을 위한 교사의 지원

Chapter 10 유아동작교육

 1. 유아동작교육의 개념 및 목표

 2. 유아동작교육의 내용

 3. 유아동작교육의 교수-학습 방법

 4. 유아동작교육 활동의 실제

 5. 유아동작교육을 위한 교사의 지원

Part 3 유아교과교육의 통합적 운영 및 평가

Chapter 11 통합교육과정

 1. 통합교육과정의 이해

 2. 통합교육과정 운영의 실제

Chapter 12 유아교과교육의 평가

 1. 평가의 목적과 내용

 2. 평가방법 및 결과의 활용

 3. 평가도구