세계의 대안 교육 - 미래를 위한 교육적 대안의 전망과 가능성(한국교육연구네트워크 번역총서 13)

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[목 차]

 

옮긴이

서 문 다르게 생각하고, 다르게 실행하고, 다르게 실천하기 4

1장 서문

_넬 나딩스, 헬렌 리즈 10

 

1 부 대안교육, 다르게 생각하기

2장 교육자의 마음: 피그말리온 효과 논쟁

_크리스 드 마이어 31

3장 어느 평범한 날: 나의 서머힐 생활

_필리프 클라우스 47

4장 대자연의 교육학: 아이들은 어떻게 배우는가

_피터 그레이 74

5장 개방성, 희망, 새로움을 위한 공간의 창조

_케리 페이서 91

6장 대안교육을 위한 신경과학의 가능성과 위험

_클래런스 졸더스마 112

7장 여성의 전통적 관심사

_넬 나딩스 132

8장 정신분석과 교육적 환상의 도전

_로저 윌러비, 히브렌 데미르 아타이 153

9장 공학적·잠재적·문화적 교육과정의 의제와 권위

_해리엇 패티슨, 앨런 토마스 173

10장 교육의 잠재성과 우연성

_닉 페임 194

11장 교육적 상호성

_헬렌 리즈 211

 

2부 대안교육, 다르게 실행하기

12장 홈스쿨링: 실행, 목적, 가능성

_로버트 쿤즈만 237

13장 교육실습생의 학교 윤리: 남아공에서의 혁신교육

_카린 무리스 257

14장 브라질의 혁신교육운동: 홀리스틱 교육 경험

_헬레나 싱어 276

15장 혼돈의 언저리에서 배우기: 교육의 자기조직 시스템

_수가타 미트라, 수니에타 쿨카르니, 제임스 스탠필드 296

16장 어린이 드림파크와 자유공간 En: 일본의 돌봄 공동체

_나가타 요시유키 315

17장 교사교육: 변화의 생성자 vs 교육적 순응을 위한 기제

_이안 멘터 335

18장 어린이와 함께 철학하기: 상상적이고 민주적인 실천

_조안나 헤인스 356

19장 숲학교: 야외에서의 홀리스틱 학습을 위한 모델

_사라 나이트 377

20장 자율성을 위한 공간 창조: 덴마크 학교와 학습

_맥스 호프, 캐서린 몽고메리 398

 

3부 대안교육, 다르게 실천하기

21장 탐구와 성찰: 중국 학생의 목소리를 듣다

_칸 웨이 419

22장 이란에서의 이슬람 교육

_호스로 바게리 노아파라스트 438

23장 학비가 싼 개도국 사립학교는 진짜 ‘대안’인가

_클라이브 하버 459

24장 이스라엘의 인문주의 학교

_님로드 알로니 479

25장 신뢰의 지리학: 대안교육을 위한 저항의 정치

_존 스미스 500

26장 학교 성교육의 대안

_마이클 라이스 523

27장 비판적 동물 교육학: 다른 동물과의 관계 다시 배우기

_카린 귄나르손 딩커, 헬레나 페데르센 543

28장 고독과 영성: 영국의 대안교육

_줄리언 스턴 564

29장 대안적 프로젝트에서 전문적 교육학으로: 독일 킨더래덴

_로버트 함 584

30장 애착 자각 학교: 행동주의 교육에 대한 대안

_리처드 파커, 재닛 로즈, 루이즈 길버트 605

 

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