가톨릭 학교 교육 문법(NCEA 가톨릭 교육 리더십 단행본 시리즈)

이 책은 가톨릭 학교 교육의 탁월성을 입증하는 연구를 기반으로 가톨릭 학교의 정체성을 보 존하고 발전시키기 위해 어떻게 적절한 양성을 받을 것인가에 대해 다루고 있다. 그래서 가톨릭 학교에 가장 적합한 교육 프로그램이 무엇인지를 설명하기 위해 가톨릭 교육의 철학, 역사 및 신 학에 대해 제시하고 있다. 이 책은 개요인 “가톨릭 교육 지도자를 위한 성찰적 안내서”로 시작하 여, 이 문법이 지역 가톨릭 공동체가 성경과 교회의 가르침을 그들의 고유한 맥락에 적용함에 따 라 여러 세대에 걸쳐 발전해 온 교육적 유산을 대표한다고 강조한다. 또한 가톨릭 교육의 문법을 연구하는 것이 왜 중요한지에 대해 다루며, 가톨릭 학교 교육 문법에 대한 이해는 학생들을 그들 자신과 사회, 그리고 그들의 종교에 유용하게 만드는 지적 습관을 심어 준다고 설명한다. 가톨릭 학교 교육의 문법을 구성하는 규칙, ① 하느님께서는 인간 존재의 시작이자 끝입니다. ② 교육은 본질적으로 도덕적 노력입니다. ③ 부모는 자녀의 일차적인 교육자입니다. ④ 교육의 주체는 학생 입니다. ③ 가르치는 것은 영혼 사이의 친밀한 소통입니다. ⑥ 최고의 교육적 결정은 현지에서 이 루어집니다의 여섯 가지 규칙을 제시한 다음, 가톨릭 학교 교육이 부모, 주교, 교구 교육감, 학생 들에게 제시하는 도전에 대해 이야기하고 있다.

이 책이 가톨릭 교육 목적에 참여하는 모든 이들에게 실용적인 지침을 제공할 수 있기를 바란다

[목 차]

 

ㆍ개요

NCEA 가톨릭 교육 리더십 단행본 시리즈: 가톨릭 교육 지도자를 위한 성찰적 안내서

 

ㆍ머리말

 

제1장. 학교에서는 그 어떤 일도 우연이 아닙니다

제2장. 문법의 증거: 가톨릭 학교 교육의 효과

제3장. 가톨릭 학교 교육의 문법: 가톨릭 교육 지도자들이 그들이 하는 일을 하는 이유

제4장. 가톨릭 학교 교육의 문법: 가톨릭 교육 리더가 하는 일

 

ㆍ주

ㆍ참고문헌