성적의 차이를 만드는 질문독서법- 독서로 성공하는 공부전략

이해한 것 같은데 왜 기억하지 못할까?

독서량은 많은데 왜 독해력이 부족할까?

책을 읽어도 왜 사고력이 향상되지 않을까?

이 모든 질문에 대한 해답은 바로 〈성적의 차이를 만드는 질문독서법〉에 있다!

이 책은 부모가 자녀의 독서 습관을 효과적으로 지원하고 발전시킬 수 있는 실질적인 방법을 제안한다. 아이들이 책을 읽고 기억하고 질문하는 과정을 통해 학습의 수준을 높일 수 있는 독서법을 소개한다. 질문독서법은 집중력· 기억력· 사고력을 동시에 향상시킬 수 있는 방법이다. 질문을 던지고 답을 찾고 반론하는 과정을 통해 비판적이고 창의적으로 사고하는 방법을 익힐 수 있다. 이 책은 독서가 학업 성과로 이어지는 과정을 설명하며, 다양한 사례를 통해 독서가 학습에 미치는 영향을 입증한다. 새로운 직업을 창출하는 능력이 중요해진 AI 시대에 필수적인 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있다. 또한 독서의 기본 원칙과 함께, 아이들에게 적합한 도서 선택 방법과 도서 리스트를 제공한다.

[목 차]
  

1장 부모가 잘 모르는 아이들의 책 읽기에 대한 진실

: 우리 아이들의 독서 실력 현주소

 

이해는 하는데 왜 기억은 못할까?

어려운 책을 읽어도 사고력이 향상되지 않는 이유

독서량은 많은데 왜 독해력이 부족할까?

디지털 시대, 정보가 늘어날수록 저장하지 않는다

‘요오드팅크’를 ‘탱크와 요의도’로 바꿔 읽는 아이들

미움을 ‘사다’를 미움을 ‘구입하다’로 이해한다고?

배우지 않고도 잘할 수 있는 전략을 구사하는 아이들

 

2장 이제는 엄마가 뒤집어야 할 독서 상식

: 학부모가 꼭 알아야 할 독서 기본 원칙

 

고학년에게 책을 읽어주면 무슨 일이 생길까?

만화책 보는 아이, 독서와 가까워질까?

스마트폰을 적당히 사용하는 것은 괜찮을까?

물리적 시간과 심리적 시간의 중요성

공부량이 늘어날수록 집중력 관리가 필요하다

학원에 익숙해진 아이들은 바로 답을 찾으려 한다

능력은 서서히 오르고 빠르게 내려온다

 

3장 아이에게 진짜 힘이 되는 독서 방법

: AI 시대, 아이들의 실력을 높이는 질문독서법

 

몰입해서 읽으면 독서 수준이 올라간다

단편적인 내용이 아닌 전체를 기억하게 한다

그림 그리듯이 세밀하게 여러 번 읽는다

‘간격 두어 읽기’로 집중력과 장기기억력을 높인다

AI 시대, 질문에 답하는 능력보다 질문하는 능력이 중요하다

책의 내용을 근거로 깊이 있게 토론한다

쟁점이 되는 시사 읽기로 사고의 폭을 넓힌다

아이의 시각으로 글을 쓰고 생각하고 고쳐야 한다

질문을 ‘질문’하며 반론을 제기하는 능력을 키운다

책의 한 장면을 또렷하게 표현하게 한다

사례 분석 1 장면 떠올리기

처음 기억이 단단해야 장기기억으로 이어진다

사례 분석 2 단어 장기기억

사례 분석 3 문장 장기기억

너무 빠르면 천천히, 지나치게 느리면 빠르게 읽는다

능력을 향상시키려면 이제까지와는 다른 노력이 필요하다

 

4장 질문독서를 통한 성적 향상 사례

: 독서 수업을 통한 아이들의 다양한 변화

 

역사와 과학 공부가 쉬워지다

최고점에 도달하는 방법을 알다

바닥이던 국어 성적이 상위권으로 올라가다

면접 질문에 창의적으로 답하다

엉망이던 글쓰기에서 능력을 발휘하다

시험 성적이 갑자기 오르다

세 시간 매달리던 영어가 한 시간으로 충분해지다

공부 실력의 향상을 뚜렷하게 체감하다

훑어보기만 해도 기억하다

공부에 자신감을 갖게 되다

수학을 감이 아닌 공식으로 풀어내다

제대로 된 공부로 원하는 성과를 만들어내다

암기 과목도 더 이상 어렵지 않다

목표를 실현할 힘을 갖다

 

부록 1 아이에게 맞는 도서 선택의 기준

부록 2 질문독서에 적합한 도서 베스트 20

부록 3 아이들이 말하는 질문독서

[본 문]
  

기억하기보다 이해하는 것에 중점을 두게 되면, 기억하지 못하더라도 이해했다고 생각하게 됩니다. ‘알 것 같다’는 느낌만으로 이해되지 않습니다. 정말로 이해했다면 알게 된 것이 무엇인지 기억해낼 수 있어야 합니다. -19

 

아이들은 많은 책을 읽음으로써 지식이 증가한 것 같은 착각에 빠지지만, 정보는 여전히 책 속에 남겨둔 채 책 속 정보를 자신의 지식으로 내면화하지 못합니다. 정보는 외부가 아닌 자신의 기억 속에 저장되어야만 자신만의 지식이 될 수 있습니다. -32

 

단순히 단어의 의미를 아는 것만으로 어휘력이 향상되거나 내용을 이해할 수 있는 것이 아닙니다. 단어 하나하나의 뜻을 파고들다 보면 이야기의 전체적인 흐름을 놓칠 수 있습니다. 책을 읽는 도중에 질문을 하면 이야기의 연속성이 끊겨서 내용 파악이 더 어려워집니다 -41

 

듣기는 높은 수준에서 읽는 것입니다. 아이들이 혼자 읽어서는 이해하지 못하는 책도 들으면서 재미를 느끼고 이해할 수 있습니다. 듣고 이해하는 능력이 향상되면 읽기 능력도 자연스레 향상됩니다. -56

 

아이들이 책을 읽는 즐거움에 익숙해지려면 디지털 기기를 통제할 수 있는 능력이 필요합니다. 디지털 세상 밖에서 놀이의 즐거움을 발견하고, 책 읽기가 더욱 재미있게 다가오며, 목표 달성을 위한 노력이 더 의미 있게 여겨져야 합니다. 디지털 기기 밖의 활동에서 더 큰 즐거움을 찾을 수 있어야 하지요. 하지만 디지털 기기의 강력한 영향력 속에서 이러한 능력을 기르는 것은 결코 쉽지 않은 일입니다 -67

 

책을 읽고 스스로 생각하면서 독서 수준을 높이는 것이 공부 실력을 향상시키는 방법입니다. 학습 능력을 향상시키고 공부 방법을 찾는 데는 시간이 소요되지만, 결국 학습 효율을 높여 시간을 절약하며 공부할 수 있는 기반을 마련합니다. - 80

 

“국어나 영어, 사회 등의 과목은 수업 시간에 한 번 들었어도 쉽게 기억할 수 있어 공부가 수월해졌는데, 이렇게 느끼는 이유는 다시 보거나 외울 때, 나도 모르게 내 기억 속에 남아 있는 게 많기 때문이다.”-181

 

“예전에는 책상에 앉아 있어도 다른 생각을 했는데, 이제는 집중하는 시간이 늘어서 딱 내가 할 일에 집중하고 공부할 수 있게 되었다.” -190

 

“학교 수업이 지루해서 계속 딴생각을 했는데, 이젠 그렇지 않다. 선생님 설명이 머리에 잘 들어온다.” -199

 

“학교 공부를 할 때 암기 과목의 내용을 기억하려면 반복적으로 봐야만 했는데, 요즘에는 쓱 훑어본 것도 잘 생각나기도 한다.” -211