머리말
교육 현장에 있는 원장님들, 교사들에게 영유아와 놀이하면서 가장 어려운 부분이 무엇인지 여쭤보면 ‘안전사고가 날까봐 두려워요.’, ‘아무리 살피고 같이 있어도 안전사고는 눈 깜짝할 사이에 일어나는데 부모님께 죄인이 된 것 같아 힘들어요.’라는 이야기를 많이 한다. 특히 2019년 교육과정이 영유아중심, 놀이중심 교육과정으로 개정되면서 교육 현장에서는 ‘안전사고’에 더욱 민감해졌다. 왜냐하면 개정된 교육과정은 교사의 역할을 영유아들이 놀이하는 것을 관찰하고 지켜보며 지원해 주면서 최소한의 안내자의 역할로 규정하고 있기 때문에 놀이하는 동안 순간적으로 발생하는 영유아 안전사고에 대한 안전교육을 언제, 어떤 방법으로 제시해야 하는지 막연하기 때문이다.
영유아는 우리 사회에 가장 소중한 자산이며 미래 사회를 이끌어 나갈 존재이다. 그러나 영유아는 신체적, 정서적, 사회적 발달이 급격히 성장하는 시기로 성인에 비해 다양한 안전사고에 많이 노출되어 있고 실제로 안전사고가 많이 나타난다. 따라서 이 시기에 이루어지는 안전교육은 영유아들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있는 기초를 마련하는 중요한 교육이 된다.
영유아교육현장에서 명심할 점은 영유아들이 안전하게 성장할 수 있는 환경을 조성하기 위한 지식과 기술, 태도를 제공하기 위해 매 순간 안전에 대한 전문성을 지닌 교사로서 능력을 발휘해야 한다는 것이다.
본 교재는 영유아의 일상생활에서 마주할 다양한 위험 요소와 그에 대한 예방과 대처 방법을 중심으로 체계적으로 제시하였다. 1장은 영유아 안전교육의 기초로 안전교육의 개념과 필요성, 안전교육의 현황을 살펴보았고, 2장은 영아기, 걸음마기, 유아기로 나누어 영유아 발달단계 특성에 따른 안전사고 유형과 예방조치를 살펴보았다. 3장에서는 영유아를 위한 안전교육 법규와 영유아교육기관에서의 안전사고 대응을, 4장에서는 실내 및 실외 환경 등 영유아교육기관에서의 안전관리를, 5장에서는 영유아 안전교육 운영으로 안전교육의 목표, 내용, 방법, 평가에 대해 살펴봄으로써 영유아 안전교육에 대한 이해를 도모하고자 하였다. 6장에서 12장까지 생활안전, 교통안전, 폭력 및 신변안전, 약물 및 사이버안전, 재난안전, 직업안전, 응급처치 순으로 각 안전교육의 개념 및 중요성, 안전사고 현황으로 나누어 살펴보았다. 특히 이 책에서는 영유아들이 알아야 하는 교육내용과 각 안전에 대한 기관 및 교사의 대응으로 나누어 살펴보았다. 또한 안전교육의 내용으로 영유아가 직면할 수 있는 학교안전교육 7대 표준안을 제시함으로써 안전사고 예방의 중요성을 강조하고 직접 교사가 구체적이고 실용적인 방법으로 안전교육을 실행할 수 있도록 함으로써 교사로서의 체계적이고 전문적인 역량을 강화하는 데 초점을 두었다.
본 교재를 통해 영유아가 안전한 생활을 할 수 있고 안전에 대한 습관화가 실천화될 수 있도록 기본적인 안전관리에서부터 응급상황을 효과적으로 대응할 수 있는 예비교사, 교사, 원장, 부모들이 능력을 갖추기를 기대한다. 아울러 영유아가 안전한 환경에서 성장할 수 있도록 돕고 이를 통해 더 밝고 건강한 미래를 준비하는 데 기여할 수 있는 유용한 교재가 되기를 바란다.
본 교재가 출판되기까지 많은 자료와 사진을 허락해 주신 소심유치원 관계자분들께 이 자리를 빌려 감사의 마음을 전한다. 또한 이 책의 출판을 맡아주시고 물심양면으로 수고해주신 양서원 출판사 여러분의 노고에 감사드린다.
2024. 12.
저자 강민정, 유희정
머리말
교육 현장에 있는 원장님들, 교사들에게 영유아와 놀이하면서 가장 어려운 부분이 무엇인지 여쭤보면 ‘안전사고가 날까봐 두려워요.’, ‘아무리 살피고 같이 있어도 안전사고는 눈 깜짝할 사이에 일어나는데 부모님께 죄인이 된 것 같아 힘들어요.’라는 이야기를 많이 한다. 특히 2019년 교육과정이 영유아중심, 놀이중심 교육과정으로 개정되면서 교육 현장에서는 ‘안전사고’에 더욱 민감해졌다. 왜냐하면 개정된 교육과정은 교사의 역할을 영유아들이 놀이하는 것을 관찰하고 지켜보며 지원해 주면서 최소한의 안내자의 역할로 규정하고 있기 때문에 놀이하는 동안 순간적으로 발생하는 영유아 안전사고에 대한 안전교육을 언제, 어떤 방법으로 제시해야 하는지 막연하기 때문이다.
영유아는 우리 사회에 가장 소중한 자산이며 미래 사회를 이끌어 나갈 존재이다. 그러나 영유아는 신체적, 정서적, 사회적 발달이 급격히 성장하는 시기로 성인에 비해 다양한 안전사고에 많이 노출되어 있고 실제로 안전사고가 많이 나타난다. 따라서 이 시기에 이루어지는 안전교육은 영유아들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있는 기초를 마련하는 중요한 교육이 된다.
영유아교육현장에서 명심할 점은 영유아들이 안전하게 성장할 수 있는 환경을 조성하기 위한 지식과 기술, 태도를 제공하기 위해 매 순간 안전에 대한 전문성을 지닌 교사로서 능력을 발휘해야 한다는 것이다.
본 교재는 영유아의 일상생활에서 마주할 다양한 위험 요소와 그에 대한 예방과 대처 방법을 중심으로 체계적으로 제시하였다. 1장은 영유아 안전교육의 기초로 안전교육의 개념과 필요성, 안전교육의 현황을 살펴보았고, 2장은 영아기, 걸음마기, 유아기로 나누어 영유아 발달단계 특성에 따른 안전사고 유형과 예방조치를 살펴보았다. 3장에서는 영유아를 위한 안전교육 법규와 영유아교육기관에서의 안전사고 대응을, 4장에서는 실내 및 실외 환경 등 영유아교육기관에서의 안전관리를, 5장에서는 영유아 안전교육 운영으로 안전교육의 목표, 내용, 방법, 평가에 대해 살펴봄으로써 영유아 안전교육에 대한 이해를 도모하고자 하였다. 6장에서 12장까지 생활안전, 교통안전, 폭력 및 신변안전, 약물 및 사이버안전, 재난안전, 직업안전, 응급처치 순으로 각 안전교육의 개념 및 중요성, 안전사고 현황으로 나누어 살펴보았다. 특히 이 책에서는 영유아들이 알아야 하는 교육내용과 각 안전에 대한 기관 및 교사의 대응으로 나누어 살펴보았다. 또한 안전교육의 내용으로 영유아가 직면할 수 있는 학교안전교육 7대 표준안을 제시함으로써 안전사고 예방의 중요성을 강조하고 직접 교사가 구체적이고 실용적인 방법으로 안전교육을 실행할 수 있도록 함으로써 교사로서의 체계적이고 전문적인 역량을 강화하는 데 초점을 두었다.
본 교재를 통해 영유아가 안전한 생활을 할 수 있고 안전에 대한 습관화가 실천화될 수 있도록 기본적인 안전관리에서부터 응급상황을 효과적으로 대응할 수 있는 예비교사, 교사, 원장, 부모들이 능력을 갖추기를 기대한다. 아울러 영유아가 안전한 환경에서 성장할 수 있도록 돕고 이를 통해 더 밝고 건강한 미래를 준비하는 데 기여할 수 있는 유용한 교재가 되기를 바란다.
본 교재가 출판되기까지 많은 자료와 사진을 허락해 주신 소심유치원 관계자분들께 이 자리를 빌려 감사의 마음을 전한다. 또한 이 책의 출판을 맡아주시고 물심양면으로 수고해주신 양서원 출판사 여러분의 노고에 감사드린다.
2024. 12.
저자 강민정, 유희정