아이가 공부를 처음 시작합니다

대한민국 200만 학부모가 기다려 온

학습 방법의 패러다임을 바꿀 단 한 권의 책!

 

“즐거운 시작이 평생 공부 자신감을 만든다!”

국내 최고의 아동심리전문가가 알려주는 공부 독립의 첫걸음

SBS 〈우리 아이가 달라졌어요〉, 〈영재 발굴단〉, MBC 〈공부가 머니?〉 등 다수의 방송에 출연하여 부모들의 사랑과 신뢰를 받았던 아동심리전문가 손정선 저자가 ‘아이의 공부 습관을 가장 쉽고 효과적으로 만드는 노하우’를 한 권의 책에 담았다.

이 책에서는 아이의 타고난 기질을 분석하고, 그것이 학습 태도와 성적에 어떤 영향을 미치는지 조명한다. 외향적인 아이와 내향적인 아이, 민감한 아이와 둔감한 아이, 고집이 센 아이와 순응적인 아이 등 기질별로 나타나는 학습 방해 요인을 구체적으로 짚어주고, 아이가 몰입할 수 있는 환경을 조성하는 법, 좌절했을 때 다시 일어설 수 있도록 돕는 방법까지 친절하게 안내한다. 또한 아이의 지능을 단순히 점수나 등수로만 판단하지 않는다. 언어이해, 시공간, 작업기억, 처리속도 등의 지표를 통해 아이의 강점과 약점을 정확히 진단하고, 그에 맞는 맞춤형 학습 전략을 제시한다.

특히 이 책의 중심에는 ‘성적’보다 훨씬 중요한 2가지가 자리 잡고 있다. 바로 ‘자신감’과 ‘공부에 대한 긍정 경험’이다. 아무리 좋은 성적을 받아도 아이 스스로가 공부를 두렵고 괴로운 일로 인식한다면, 그 성취는 오래가지 않는다. 반면 공부를 즐거운 도전으로 받아들이고, ‘할 수 있다’는 자기 효능감을 갖게 된다면 성적은 자연스럽게 따라오게 되어 있다. 이 책은 부모가 아이에게 이러한 경험을 선물할 수 있도록 도와준다.

아이에게 좋은 공부 습관을 만들어주고 싶다면 끌고 가는 것이 아니라, 아이 스스로 나아가고 싶어지는 길을 만들어 주어야 한다. 이 책은 그 길을 찾는데 필요한 든든한 이정표가 되어 준다. 공부를 시작하면서 아이를 혼내는 일이 잦아졌는가? 산만하고 집중을 못하는 아이 때문에 어려움을 겪고 있는가? 숙제를 두고 매일 실랑이를 벌이고 있는가? 조금만 어려워도 포기하는 아이를 보며 속이 타는가? 공부를 하면서 아이가 지쳐 간다면 방향과 방법이 잘못된 것이다. 아이의 타고난 기질과 개성을 존중하면서, 배움의 기쁨을 일깨우고 자신감을 키워주는 생활밀착형 학습 가이드를 지금 만나보자!

[목 차]
  

프롤로그 행복한 아이가 공부도 잘한다

 

1장 행복한 아이의 멘탈이 튼튼하다

01 아이에게 떡 하나 더 주자

02 공부는 식은 죽 먹기보다 쉽다

03 성적은 행복순이다

 

2장 기질별 학습으로 자신감 키우기

01 아이 기질의 비밀을 푸는 열쇠 Ⅰ

활동성 | 규칙성 | 주의력 | 지속성 | 적응성 | 접근성 | 자극 민감성 | 반응 강도 | 기분의 질

02 아이 기질의 비밀을 푸는 열쇠 Ⅱ

순한 기질 | 까다로운 기질 | 느린 기질 | 혼합형 기질

03 모범생이 힘든 이유

04 기질별 학습 방해 요소

활동성이 매우 높거나 낮을 때 | 규칙성이 매우 낮을 때 | 주의력과 지속성이 매우 낮을 때 | 자극 민감성이 매우 높을 때

05 기질별 학습 허들 뛰어넘기

활동성 조절하기 | 규칙성 높이기 | 주의력과 지속성 높이기 | 자극 민감성 낮추기

 

3장 공부에 최적화된 환경 만들기

01 공부하고 싶은 마음 만들기

아이의 집중력을 높여주는 가장 쉬운 방법 | 불안한 아이를 위한 10분의 마법

02 몰입할 수 있는 환경 만들기

03 능률이 오르는 분위기 만들기

규칙적으로 시간 관리를 하려면 | 책 읽는 즐거움을 선물하는 법 | 친구 관계가 공부에 미치는 영향

 

4장 공부 약점 극복하기

01 지능 지표별 강점과 약점 찾기

언어이해 지표 | 시공간 지표 | 유동추론 지표 | 작업기억 지표 | 처리속도 지표

02 약점 공부법

언어이해 지표 약점 공부법 | 시공간 지표 약점 공부법 | 유동추론 지표 약점 공부법 | 작업기억 지표 약점 공부법 | 처리속도 지표 약점 공부법

 

5장 다양한 기질의 아이들을 만나다

01 우리 아이 ADHD일까요?

02 시키는 대로 다 하는 아이, 지치지 않을까요?

03 불안하고 우울한 아이, 어떻게 도와줄까요?

04 아이는 노력하는데, 왜 성적이 나오지 않을까요?

05 사회성이 부족한 아이, 어떻게 키워야 할까요?

 

6장 시기별 달라지는 부모의 역할

01 초등 저학년, 조급해하지 말고 한 걸음씩!

집에서 새는 바가지는 학교에 가서도 샌다 | ‘공부하자’는 말 대신 아이의 마음 을 움직이는 법 | 지속 가능한 공부 체력 만들기 | 높은 자존감과 회복탄력성 도 반복 학습이다 | 하루 최소 2시간은 놀게 하자

02 초등 고학년, 간섭은 줄이고 자율성은 높여주자

아이의 습관을 다시 점검하라 | 위생과 외모 관리가 자신감의 시작이다 | 낭비 하는 시간 없애고, 집중력 높이기 | 좋아하는 것이 꿈을 만든다

03 중고등, 말로 상처 주지 말고 믿어주자

아이 앞에서 언행을 조심하자 | 사춘기는 반드시 겪어야 한다 | 그릿을 높여주 자 | 아이의 독립은 부부에게 새로운 시작이다

 

7장 공부는 멘탈이다

01 아이의 진정한 행복은 어디에서 올까?

02 부모는 가정의 기둥이자 지붕이다

03 작은 변화가 아이의 자신감을 만든다

04 저절로 괜찮아질 거라는 착각

05 육아에 사회적 연대가 필요한 이유

[본 문]
  

아이의 발달 과정을 지켜보며 기뻐하고 흐뭇한 마음으로 기다렸던 것처럼 공부에서도 한 단계씩 성장하는 아이를 기다려줘야 한다. 아이가 각 단계를 온전히 즐길 수 있도록 도와주고, 그 기쁨을 함께 나누자. 이렇게 이끌어줄 때 아이는 자연스럽게 다음 단계로 나아갈 수 있다.

_p.25, 1장 02. 공부는 식은 죽 먹기보다 쉽다

 

공부 습관을 만들기 시작할 때는 과제를 아이가 해낼 수 있는 수준보다 ‘쉽게’, 유지할 수 있는 시간보다 ‘짧게’, 해낼 수 있는 양보다 ‘적게’ 주어야 한다. 아이의 능력으로 10분 안에 끝낼 수 있는 과제를 30분이나 걸려 해내는 것은 의미가 없다. 20분 동안의 실랑이가 부모를 지치게 했고, 아이는 스스로 ‘나는 공부를 못해. 정말 하기 싫다’는 생각을 하게 되기 때문이다. 차라리 1분 만에 기분 좋게 끝낼 수 있는 과제를 10회 하는 것이 훨씬 효과적이다.

_p.78, 2장 05. 기질별 학습 허들 뛰어넘기

 

청소년 자녀를 둔 부모들이 상담을 오면 가장 많이 하는 질문이 있다.

“어떻게 하면 아이가 스스로 공부하게 만들 수 있을까요?”

이 질문을 받은 나는 이렇게 되묻는다.

“아이의 꿈이나 목표가 무엇인지 알고 계신가요?”

“아이가 가장 좋아하는 아이돌이 누구인지 아시나요?”

“아이가 가장 즐거워하는 활동은 무엇인가요?”

“학습 학원이 아니라, 아이가 다니고 싶어 하는 곳이 있나요?”

이 질문들은 부모가 아이에 대해 얼마나 깊이 알고 있는지 돌아보게 한다.

_p.87, 3장 01. 공부하고 싶은 마음 만들기

 

글을 읽으며 자신의 생각과 같은 부분에는 밑줄을 긋고, 그 이유를 빈 곳에 적게 한다. 반대로 생각이 다른 부분도 표시하고 왜 다르게 생각하는지 정리할 수 있도록 한다. 이후, 빈 곳에 적은 내용을 토대로 동의하는 점과 차이점을 정리하며 논리적으로 사고하는 습관을 기른다.

_p.144, 4장 02. 약점 공부법

 

아이가 스스로 “빨리 끝내고 쉬고 싶어요” 또는 “쉴 때 이걸 하고 싶어요”라고 말할 수 있도록 부모가 함께 고민해 주어야 한다. 아이가 쉴 때 무엇을 하고 싶은지 다양한 활동을 함께 경험하며, 그 과정에서 즐거움을 느끼고 진정한 휴식이 될 수 있는지 탐색하는 시간이 필요하다.

_p.180, 5장 02. 시키는 대로 다 하는 아이, 지치지 않을까요?

 

어떤 이유에서든 무엇인가 되고 싶은 마음은 열정을 만들어낸다. 이 시기에 누군가를 좋아하고 멋있다고 느끼며, 많은 시간을 함께하고 싶어 하는 것은 당연한 일이다. 이것을 ‘시간 낭비, 에너지 낭비, 쓸데없는 행동’이라고 단정 짓지 말자. 아이의 열정을 인정하고 존중해주자.

_p.250, 6장 02. 초등 고학년, 간섭은 줄이고 자율성은 높여주자

 

부모가 혼자 할 수 있는 기회를 주면 아이는 성취감을 느끼게 된다. 부모의 역할은 아이 스스로 모든 일을 할 수 있도록 돕고 그 과정에서 자신감을 키워주는 것이다. 인간은 부모로부터 경제적, 정서적으로 자립하고 독립적인 삶을 살아갈 때 진정한 만족과 행복을 경험할 수 있다.

_p.265, 7장 01. 아이의 진정한 행복은 어디에서 올까?