학습 역량을 키우는 글쓰기 수업(고려대학교 한국어문교육연구소 국어교육실천총서)

『학습 역량을 키우는 글쓰기 수업』은 학습을 위한 글쓰기가 무엇이며 왜 유용한지, 학습자의 수준에 따라 어떤 수업 전략을 적용할 수 있는지 제시함으로써 현장의 선생님과 학생들을 돕고자 하는 의도로 기획되었습니다. 초·중·고 현장 선생님들과 대학 연구자들, 그리고 반짝 이는 아이디어로 무장한 국어교육 전공 학생들이 힘을 모아 실제 수업 사례에서 도출한 자료를 근거로 책을 꾸렸습니다.

이 책은 우리 학생들이 능숙한 필자이자 우수한 학습자로 성장할 방법을 고민하는 모든 국어과 선생님들을 위한 지침서이자, 글쓰기 교육의 중요성을 인지하고 관심을 기울이는 사회, 과학, 예술 등 여러 내용 교과 선생님들께도 유용한 도움 자료가 될 것입니다.

[목 차]

Ⅰ_학습을 위한 글쓰기(Writing to Learn)를 만나다

1_글쓰기, 학습에 얼마나 효과적인가?

2_글쓰기를 통한 학습, 어떻게 이루어지는가?

3_학습을 위한 글쓰기, 어떤 것들이 있는가?

Ⅱ_초급: 이제 막 학습에 입문하는 학생들(초등학교 중학년~중학교 1학년)

1_들어가며: 학습을 위한 글쓰기, 기초부터 단단히

2_[수업전략 1] 중요: 중요한 내용 요약하기

3_[수업전략 2] 학습: 학습 일지 습관화하기

4_[수업전략 3] 탐구: 탐구 내용 구성하기

Ⅲ_중급: 노트 필기가 능숙해진 학생들(초등학교 고학년~중학교 2·3학년)

1_들어가며: 학습을 위한 글쓰기, 두루 적용하기

2_[수업전략 1] 공약: 공부하며 요약하기

3_[수업전략 2] 정글: 정보를 품은 글쓰기

4_[수업전략 3] 주근깨: 주장과 근거를 깨알같이 쓰기

Ⅳ_고급: 한 편의 보고서를 완성하는 학생들(중학교 2·3학년~고등학교 2·3학년)

1_들어가며: 학습을 위한 글쓰기, 자기주도적으로 심화하기

2_[수업전략 1] 논점: 논증하며 관점 세우기

3_[수업전략 2] 가드: 평가와 피드백 다각도로 실천하기

4_대학 글쓰기 미리 보기