경기도민 통일인식 실태 분석과 통일교육의 과제 - 2021년과 2024년 3년간의 변화(AIU 연구총서 2)

인식의 지형에서 찾는 평화와 통일의 과제

 

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통일은 한국 사회가 마주한 가장 중대한 과제 가운데 하나이지만, 그 인식은 세대, 지역, 이념에 따라 복잡하게 갈라져 있다. 이 책은 2024년 경기도민을 대상으로 통일에 대한 인식과 태도를 체계적으로 조사한 결과를 2021년 자료와 비교 분석하여, 팬데믹과 그 후 3년 사이 변화의 흐름을 정량적 데이터로 추적한다. 이는 남북관계의 불안정, 주변국의 전략적 이해, 그리고 한국 사회 내부의 세대 간 격차가 교차하는 지점에서, 통일교육의 미래지향적 방향을 탐색하는 과정이다.

 

이러한 관점에서 본 연구총서는 단순히 각 테마별 여론조사의 집계가 아니라, 통일 문제를 둘러싼 사회적 인식의 층위를 학술적으로 분석한 결과물이다. 거주지역뿐 아니라 이념, 성별, 연령, 학력, 직업, 결혼 여부, 총소득 단위별로 정치·경제·사회·문화적 요인들이 어떻게 지역민 통일 인식에 반영되는지를 구체적으로 드러내며, 3년간의 변화를 바탕으로 향후 경기도의 통일교육이 지향해야 할 방향을 제안한다. 모쪼록 이 책이 평화적 공존, 그리고 경기도의 미래지향적 통일교육의 과제를 진단하고자 하는 연구자와 정책 담당자에게 중요한 참고 자료가 될 것으로 기대한다. (이왕휘, 아주대학교 아주통일연구소 소장)

[목 차]

서문

 

 

Ⅰ 조사 개요

1. 조사 목적

2. 조사 조건

3. 조사 방법

4. 조사 내용

5. 추진 체계

 

 

Ⅱ 통일에 대한 인식

1. 남북한 통일에 대한 인식

2. 통일이 필요하다고 생각되는 정도

3. 통일이 필요한 이유

4. 통일이 필요하지 않은 이유

5. 통일 가능 예상 시기

6. 통일에 있어 가장 큰 장애요인

7. 통일 이후 국가적으로 가장 기대되는 점

8. 통일 이후 개인적으로 가장 기대되는 점

9. 통일을 하기 위한 통일비용과 분단비용 중 더 큰 비용

10. 통일이 이익이 되는 정도

1) 통일은 우리나라에게 이익이 되는가?

2) 통일이 경기도에 이익이 되는가?

3) 통일이 나에게 이익이 되는가?

 

11. 가장 적절하다고 생각되는 남북한 통일 유형

12. 통일에 대한 견해

13. 통일을 위해 정부 및 지자체가 추진해야 할 일

1) 남북한 간 인적 물적 교류 활성화

2) 남북한 간 경제 협력 확대

3) 남북 갈등 해소를 위한 노력

4) 일관성 있는 통일정책 추진

5) 남북 간 종전, 평화적 국가 관계 확립

6) 중국·미국 등의 국제적 합의

14. 현 정부의 대북정책에 대한 만족도

15. 주변국가 인식에 대한 인식

1) 미국에 대한 인식

2) 일본에 대한 인식

3) 중국에 대한 인식

4) 러시아에 대한 인식

5) 북한에 대한 인식

16. 타 국가들이 남북한 통일을 원하는 정도

1) 미국이 남북한 통일을 원하는 정도

2) 일본이 남북한 통일을 원하는 정도

3) 중국이 남북한 통일을 원하는 정도

4) 러시아가 남북한 통일을 원하는 정도

5) 북한이 남북한 통일을 원하는 정도

 

 

 

Ⅲ 북한 및 북한이탈주민에 대한 인식

1. 북한에 대한 관심 정도

2. 북한이나 통일에 대한 정보 습득 경로

1) 정보 습득 경로: 1순위

2) 정보 습득 경로: 1+2순위

3. 북한이탈주민 인식

1) 북한이탈주민에 대해 관심이 간다

2) 북한이탈주민들을 돕고 싶다

3) 북한이탈주민들을 피하고 싶다

4) 북한이탈주민에 대해 두렵다

4. 북한이탈주민들과 자주 이야기하는 정도

5. 통일 후 북한 출신 사람들과의 관계에 대한 인식

1) 이웃 주민으로 받아들일 수 있다

2) 직장 동료로 받아들일 수 있다

3) 친한 친구로 받아들일 수 있다

4) 연인으로 받아들일 수 있다

5) 결혼할 수 있다

6) 자녀와 결혼시킬 수 있다

 

 

 

Ⅳ 경기도 통일교육의 과제

 

1. 경기도와 통일교육 필요성

2. 경기도 차원 통일교육 제공의 필요성

3. 교육 참여율

4. 교육 만족도

1) 강의식 통일교육 방법 만족도

2) 2회 이상 시리즈 통일교육 방법 만족도

3) 통일 관련 토크/콘서트 통일교육 방법 만족도

4) 통일 관련 경연대회 통일교육 방법 만족도

5) 통일 관련 전시/부스 행사 통일교육 방법 만족도

5. 통일교육을 통해 얻게 된 점

6. 통일교육 효과증진을 위해 효과적이라 생각하는 내용

7. 향후 통일교육 수강 시 받고 싶은 교육

8. 향후 통일교육 참여 시 선호하는 방식 295