회복적 정의 프로그램 디자인 - 회복적 정의 주도적 구축과 평가를 위한 참여적 행동 연구

회복과 참여의 정의를 다시 짜다

우리가 진정으로 ‘정의’를 이야기하려면, 상처 입은 이들의 목소리를 듣고, 그들과 함께 세상을 다시 짜야 한다. 이 책은 회복적 정의(Restorative Justice, RJ)와 참여적 행동 연구(Participatory Action Research, PAR)의 만남을 통해, 돌봄과 연대, 참여와 책임으로 이루어진 새로운 정의의 문화를 보여준다.

회복적 정의는 폭력과 피해를 겪은 사람들 사이의 관계를 다시 잇는 과정에 초점을 맞추고, 참여적 행동 연구는 “우리 없이는 우리에 관한 연구도 없다”는 믿음으로 아래로부터의 변화를 만들어 간다. 이 두 전통이 만나면, 정의는 처벌의 언어가 아니라 공동체가 서로를 회복시키는 언어가 된다.

저자 알리사 델 투포와 E. 퀸 고넬은 각각 가정폭력 운동과 인종 정의 교육 현장에서 활동해온 실천가이다. 그들은 학교와 지역사회의 생생한 사례를 통해, 참가자들이 직접 겪은 상처를 말하고, 정의로운 공동체를 꿈꾸며, 아직 오지 않은 세계를 함께 상상하도록 이끈다. “그들을 위해(for)”가 아니라 “그들과 함께(with)” 설계하고 평가하는 방법을 제안함으로써, 교육과 사회변혁의 현장에 깊은 통찰을 제공한다.

이 책은 단순한 이론서가 아니라, 함께 다시 짜야 할 세상의 직물을 건네는 초대장이다. 회복과 참여의 날줄과 씨줄로 직조된 정의의 문화, 그것이 이 책이 제안하는 급진적 희망의 이름이다.

[목 차]
  

옮긴이 서문

저자 서문: 회복적 정의와 참여적 행동 연구 연결하기

■ 1장 / 개요

■ 2장 / 회복적 정의의 가치와 사회 정의

■ 3장 / 회복적 정의 프로그램 설계 및 평가

■ 4장 / PAR과 YPAR란 무엇인가?

■ 5장 / 이론에서 실천으로: ·PAR 프로그램 설계 및 평가 방법

■ 6장 / 회복적 실천 평가를 위한 참여적 행동 연구 적용

■ 7장 / 결론

부록: 읽기, 자료 및 워크북 소개