[목 차]
이 책의 활용법 6
중등임용 시험 Timeline 8
제 1 부 | 미술교육론
제1장 | 미술교육의 개념
1. 미술교육의 성격 12
2. 미술교육의 목적 12
3. 미술교육의 필요성 13
4. 미술교육의 정당성 분류 15
5. 미술교육 패러다임의 변화 16
요점정리 및 주요 용어 18
제2장 | 미술교육의 변천
01 학교 교육 도입 이전
1. 고대의 미술교육 19
2. 중세의 미술교육 21
3. 르네상스 시대의 미술교육(15~16C 말) 22
4. 전제주의 시대의 미술교육(17C) 24
5. 계몽주의 시대의 미술교육(18C 이후) 25
6. 미술교육에 영향을 미친 주요 학자 31
요점정리 및 주요 용어 33
02 학교 교육 도입 이후
1. 표현 기능 중심 미술교육(미술의 교육) 34
2. 슈타이너의 발도르프 학교(Waldorf School) 40
3. 창의성 중심 미술교육(미술을 통한 교육) 43
4. 미술교육에서의 사회 재건주의 49
5. 이해중심 미술교육(미술의 본질적 가치 교육) 51
요점정리 및 주요 용어 63
03 포스트모더니즘 미술교육
1. 다문화 미술교육(Multi-Cultural Art Education) 65
2. NEO-DBAE 71
3. 시각문화 미술교육(VCAE: Visual Cultural Art Education) 73
4. 커뮤니티 중심 미술교육(CBAE: Community-Based Art Education) 81
5. 삶을 위한 미술교육 83
6. 사회참여 미술교육 85
7. STEAM 융합교육 87
8. SMART 교육 88
요점정리 및 주요 용어 90
제3장 | 아동미술의 이해
1. 아동미술을 보는 네 가지 관점 91
2. 미술표현의 발달 단계 96
3. 미술표현의 유형 102
4. 미적인식 능력의 발달 단계 107
요점정리 및 주요 용어 112
제4장 | 미술감상·비평교육
1. 감상교육의 유형 113
2. 미술비평 교육의 유형 114
요점정리 및 주요 용어 125
제 2 부 | 미술과 교육과정
제1장 | 교육과정의 이해
1. 교육과정의 개념과 수준 128
2. 교육과정의 유형 129
제2장 | 학습지도의 이론과 실제
1. 미술과 수업의 원리 130
2. 미술과 학습의 형태 130
3. 미술과 PCK(Pedagogical Content Knowledge) 131
4. 미술과 교수·학습 방법 132
5. 미술과 교수·학습 계획 143
요점정리 및 주요 용어 145
제3장 | ICT 활용 교육
1. ICT 활용교육의 이해 146
2. 미술과 ICT 활용 교육 147
요점정리 및 주요 용어 148
제4장 | 미술과의 평가
1. 미술과 평가의 이해 149
2. 수행평가 150
3. 미술과 성취평가제 156
요점정리 및 주요 용어 164
제5장 | 미술과 교육과정의 변천
1. 조선과 근대의 미술교육 165
2. 해방 이후의 미술교육 167
제6장 | 2022 개정 미술과 교육과정
01 총론
I. 교육과정의 성격 174
II. 교육과정 구성의 방향 175
III. 학교 교육과정 설계와 운영 179
IV. 학교급별 교육과정 편성·운영의 기준 184
V. 학교 교육과정 지원 200
02 각론
ㆍ 일러두기 206
ㆍ 공통 교육과정(초등학교 1학년 ~ 중학교 3학년) 207
ㆍ 선택 중심 교육과정(고등학교 1학년 ~ 3학년) 222
ㆍ 선택 중심 교육과정(고등학교 1학년 ~ 3학년) - 일반 선택 과목 224
ㆍ 선택 중심 교육과정(고등학교 1학년 ~ 3학년) - 진로 선택 과목 232
ㆍ 선택 중심 교육과정(고등학교 1 ~ 3학년) - 융합 선택 과목 245
참고문헌 252
부록
2022 개정 중학교 미술 성취수준 예시 평가 도구 256
"교원임용 교육 1위, 해커스임용"
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3. 다양한 그림자료를 통한 쉽고 폭넓은 이해
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